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La biodiversidad como problema epistemológico interdimensional. Un abordaje desde el Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias

… Education Research, Vol. 15, N° 1, pp. 17-37. ▪ Maclaurin, J., & Sterelny, K. (2008). What Is Biodiversity? Chicago: The University of Chicago Press. Capítulos selescionados. ▪ Martínez, C. (2016). Capítulo 7. Una mirada a la complejidad del … 2, Issue 1, pp. 13-30. ▪ Oksanen, M., & Pietarinen, J. (eds.). (2004). Philosophy and Biodiversity. Cambridge: Cambridge University Press. Capítulos seleccionados. ▪ Organización de las Naciones Unidas. (1992). Convenio sobre la Diversidad … Education Research, Vol. 15, N° 1, pp. 17-37. ▪ Maclaurin, J., & Sterelny, K. (2008). What Is Biodiversity? Chicago: The University of Chicago Press. Capítulos selescionados. ▪ Martínez, C. (2016). Capítulo 7. Una mirada a la complejidad del …

Educación Científica Intercultural - Soluciones prácticas

… 32) Rescher, N. Pragmatism. In T. Honderich (Ed.). The Oxford Companion to Philosophy, (pp. 710-713). Oxford: Oxford University Press, 1995. 33) Ramos, C., Tenorio, A., Muñoz, F. (2011). Tejiendo cosmologías: Educación ambiental en contextos … Tsing, A. L. (2005). Introduction. In: Friction - An ethnography of global connection (pp. 1-18). Princeton, NJ: Princeton University Press. (M5) 40) Valderrama, D, Molina, A. & El-Hani, Ch. (2015). Dialogue between Scientific and Traditional … 32) Rescher, N. Pragmatism. In T. Honderich (Ed.). The Oxford Companion to Philosophy, (pp. 710-713). Oxford: Oxford University Press, 1995. 33) Ramos, C., Tenorio, A., Muñoz, F. (2011). Tejiendo cosmologías: Educación ambiental en contextos …

Aproximación teórica a la gobernanza y calidad de las universidades públicas colombianas

… Recuperado de https://www.cna.gov.co/1741/arti- cles-186502_Ed_Sup_Iberoamerica.pdf Clark, B. (1998). The Entrepreneurial University: Demand and Response. Tertia- ry Education and Management, 4(1), 5-16. Clark, B. R. (2000a). Collegical … de México, México: Coordinación de Hu- manidades UNAM. Clark, B. (2004a). Delineating the Character of the Entrepreneurial University. Higher Education Policy, (17), 355-370. Clark, B. (2004b). Sustaining Change in Universities. Continuities in Case Studies and Concepts. London, England: Society for Research into Higher Educa- tion & Open University Press. Consejo Nacional de Educación Superior (CESU). (2014). Acuerdo por lo superior 2034. Propuesta de política …

Researching Horizontally: Methodological Assumptions About Observers’ Subject Positions

… The narra- ted experiences of ELT class observers in Colombia,” Interinstitutional Doctorate in Education, FJDC District University. Miguel Martínez Luengas 30 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as Self-Professional … to this research project. Let us have a look at my Teammates. Tania The first is Tania, who works at a well-recognized university. She was also part of a team of observers in the Secretariat of Education of Bogotá, Colombia. She has been … Gutman, H., Hutton, P. H., & Martin, L. H. (Eds.). (2022). Technologies of the self: A seminar with Michel Foucault. University of Massachusetts Press. Jordão, C. M. (2016). Decolonizing identities: English for internationalization in a …

Narrativas en educación. Emociones políticas en la construcción de una cultura política en la escuela

… Sage, 1989.  Goodson, I. F. y Sikes, P. Life History Research in Educational Settings: Learning from Lives. Londres: Open University Press, 2001.  Goodson, I.F. Hacia el desarrollo de las historias personales y profesionales de los docentes. … Buenos Aires: Amorrotu editores, 2005.  Polkinghorne, D. Narrative knowing and the human sciences. Albany, NY.: State University of New York Press, 1988.  Polkinghorne, D.E. Narrative configuration in qualitative analysis. Journal of …

Trayectorias y aportes pedagógicos de la Educación en Ciencias

… In Galison, P., & Stump, D. (eds.). The Disunity of Science.Boundaries, Contexts, and Power. Stanford, Carolina: Stanford University Press, pp. 37-74. Martínez, L., y Rojas, A. (2006). Estrategia didáctica con enfoque ciencia,tecnología sociedad y … In Galison, P., & Stump, D. (eds.). The Disunity of Science.Boundaries, Contexts, and Power. Stanford, Carolina: Stanford University Press, pp. 37-74. Martínez, L., y Rojas, A. (2006). Estrategia didáctica con enfoque ciencia,tecnología sociedad y …

Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral sobre educación matemática en educación primaria y universitaria

… Mathematics- Katz, V - Pearson (2008) 17. Mathematical Thought from Ancient to Modern Times, Vol. 3- Morris Kline -Oxford University Press, USA (1990). 18. Calculus Wars: Newton, Leibniz, and the Greatest Mathematical Clash of All Time - Jason … Mathematics- Katz, V - Pearson (2008) 17. Mathematical Thought from Ancient to Modern Times, Vol. 3- Morris Kline -Oxford University Press, USA (1990). 18. Calculus Wars: Newton, Leibniz, and the Greatest Mathematical Clash of All Time - Jason …

Pensamiento crítico en la formación del profesorado de ciencias

… 5 Critical Thinking and Moral Critique, Sonoma State University  Solbes, J. (2019). Cuestiones socio-científicas y pensamiento crítico: Una propuesta para cuestionar las … 5 Critical Thinking and Moral Critique, Sonoma State University  Solbes, J. (2019). Cuestiones socio-científicas y pensamiento crítico: Una propuesta para cuestionar las …

Infancias, jóvenes y educación: debates y experiencias pedagógicas

Economía política, comunicación y conocimiento. La lucha por el código

… Habana (UH) y ha sido invitado en diferentes ocasiones, por universidades brasileñas y latinoamericanas, por la New York University y por las universidades españolas de Sevilla, Calos III de Madrid y la Universidad de Santiago de Compostela. … Habana (UH) y ha sido invitado en diferentes ocasiones, por universidades brasileñas y latinoamericanas, por la New York University y por las universidades españolas de Sevilla, Calos III de Madrid y la Universidad de Santiago de Compostela. …