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Learning AnalyTICs: Exploring the Hypothetical Learning Trajectories Through Mathematical Games
Use of Digital Tools to Promote Understanding of the Learning Process in the Tower of Hanoi Game
Promoviendo el desarrollo del respeto a la diferencia y al reconocimiento de la diversidad a través de la integración de cuestiones sociocientíficas y de la naturaleza de las ciencias en el estudio de los modelos atómicos
Antecedentes acerca de cuestiones socioambientales; la justicia social como un valor en la enseñanza en química; para la secundaria
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