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… Representaciones Sociales Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 17:00 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Invitado José Antonio Castorina Créditos 2 Créditos Horario Intensivo de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad …
… Corrientes pedagógicas contemporáneas Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:21 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Carlos Valerio Echavarria Grajales Créditos 3 Créditos Horario 8 sesiones entre abril y mayo. De 6:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional …
… Seminario educación, comunicación y cultura II: Experiencias significativas Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:57 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Germán Muñoz González Créditos 2 Créditos Horario Mayo 21 a 24. Manizales Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Violencia Escolar Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 17:00 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Invitado Catherine Blaya Créditos 2 Créditos Horario 10 al 14 de Marzo, todo el día Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco …
… Accesibilidad Tecnológica y Educación Enviado por webmaster el Jue, 08/11/2012 - 12:07 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia "Accesibilidad Tecnológica y Educación" a cargo de la experta en accesibilidad web Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo, creadora y coordinadora del Seminario SIDAR (Seminario … del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia "Accesibilidad Tecnológica y Educación" a cargo de la experta en accesibilidad web Emmanuelle Gutiérrez y Restrepo, creadora y coordinadora del Seminario SIDAR (Seminario …
… Infancia y escuela a través del cine Enviado por webmaster el Jue, 04/07/2013 - 09:13 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Alberto Martínez Boom y Absalón Jiménez Becerra Créditos 3 Créditos Horario Lunes de 4:30 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional …
… Discurso, poder e investigación social Enviado por webmaster el Jue, 04/07/2013 - 09:20 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento discurso_poder_e_investigacion_social.pdf …
… el Jue, 11/07/2013 - 11:43 El proyecto y la red ALTER-NATIVA serán presentados a la comunidad nacional e internacional en un evento de lanzamiento que se realizará del 25 al 27 de julio en el Club de Ingenieros en Bogotá El proyecto ALTER-NATIVA: … El proyecto y la red ALTER-NATIVA serán presentados a la comunidad nacional e internacional en un evento de lanzamiento que se realizará del 25 al 27 de julio en el Club de Ingenieros en Bogotá El proyecto ALTER-NATIVA: …
… Subjetividad, procesos históricos y estética Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2013 - 14:42 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Carlos Arturo Guevara Amórtegui Créditos 5 Créditos Horario Por confirmar Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… Aspirantes Admitidos Cohorte 2014-2 Enviado por webmaster el Jue, 29/05/2014 - 17:30 Una vez realizado todo el proceso, teniendo en cuenta los puntajes obtenidos por los aspirantes y las diferentes observaciones, el CADE decidie aceptar treinta y siete (37) aspirantes de la lista a continuación, el CADE toma la decisión teniendo en cuenta la disponibilidad de cupos y los puntajes obtenidos. … obtenidos por los aspirantes y las diferentes observaciones, el CADE decidie aceptar treinta y siete (37) aspirantes de la lista a continuación, el CADE toma la decisión teniendo en cuenta la disponibilidad de cupos y los puntajes obtenidos. …