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Convenio entre la Universidad de Bourgogne y la Universidad Distrital (Cotutela Oscar Forero)
Semiopraxis: Discurso de los Cuerpos, lo Popular y Relaciones de Conocimiento en Contextos Interculturales Poscoloniales
… as a teacher and becoming one. In: Educational Studies 35(4), pp. 361-378. Vaillant, D. (2007). Identidad Docente. En: … de la identidad de los profesores de enseñanza media: Biografías de profesores. En: Revista Iberoamericana …
…  Tiempo y espacio como estructurantes de la conciencia 4. METODOLOGIA: Partiendo de las consideraciones anteriores y …
… as a teacher and becoming one. In: Educational Studies 35(4), pp. 361-378. Vaillant, D. (2007). Identidad Docente. En: … de la identidad de los profesores de enseñanza media: Biografías de profesores. En: Revista Iberoamericana …
…  Tiempo y espacio como estructurantes de la conciencia 4. METODOLOGIA: Partiendo de las consideraciones anteriores y …
Defensa de Tesis Doctoral de Andrea Marcela Mahecha Montañez
Sustentación del Proyecto de Tesis de Cristian Andrés Hurtado Moreno
Defensa de Tesis Doctoral de Liu Yi Fen
Referentes curriculares para la formación de profesores en las áreas de ciencias naturales, lenguaje y comunicación, y matemáticas para poblaciones en contextos de diversidad