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… Acta CADE No. 09, Junio 8 de 2012 Enviado por webmaster el Lun, 25/06/2012 - 11:05 Verificación de Quórum. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión … (Presidenta del CADE) Dr. Rigoberto Castillo. Representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada. Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y … Verificación de Quórum. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión No. 008/2012. Credencial represéntate de los estudiantes ante el …
… Relaciones didácticas y procesos de escolarización Titulo Relaciones didácticas y procesos de escolarización Autor(es) Dora Inés Calderón Pais Colombia Editorial N/A Paginas N/A Año 2001 …
… Construcción del concepto de tecnología en una red virtual de aprendizaje Esta tesis doctoral busca caracterizar el proceso que realizan estudiantes de … el concepto de tecnología cuando interactúan en una red virtual de aprendizaje. Apoyado en elementos teóricos desde las redes de conocimiento en los procesos educativos, los enfoques sobre tecnología y los procesos de conceptualización, se diseña y desarrolla la Red virtual de aprendizaje en tecnología –REVATEC-. Con base en el desarrollo de las actividades propuestas allí, se …
… Articulación y cambios de sentido en situaciones de tratamiento de representaciones simbólicas de objetos matemáticos En el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas se hace fundamental el uso de representaciones de los objetos en una variedad de sistemas semióticos de … registros diferenciados, transformaciones que Duval denomina tratamientos y conversiones, respectivamente. Duval reconoce la conversión como una de las operaciones cognitivas fundamentales para el acceso del sujeto a una verdadera comprensión, y …
… Los profesores de contaduría pública como agentes estructuradores del campo contable en Colombia: Discursos y Representaciones (1950 - 2009) La investigación analizó la participación del “profesorado contable” en la configuración histórica del “campo contable” en … se examinaron dos ámbitos: 1) los discursos que sobre el profesorado están presentes en la “educación contable”, 2) las “representaciones sociales” que reconocen la contribución de los profesores de en la construcción ideológica campo … La investigación analizó la participación del “profesorado contable” en la configuración histórica del “campo contable” en …
… Ambientes educativos de escuelas en zonas de conflicto armado Se indagan y analizan los ambientes educativos de escuelas ubicadas en zonas de conflicto armado, en el departamento del Putumayo al sur de Colombia. Desde la observación de sus cotidianidades y los relatos de maestros, lideres comunitarios y los niños de las escuelas, se da cuenta de las interacciones y significados que configuran los ambientes educativos que se configuran en … educativos de escuelas ubicadas en zonas de conflicto armado, en el departamento del Putumayo al sur de Colombia. Desde la observación de sus cotidianidades y los relatos de maestros, lideres comunitarios y los niños de las escuelas, se da …
… La formación docente en ciencias sociales en Bogotá: Tensiones entre la regulación gubernamental y su aplicación pedagógica La historia de la educación en Colombia y especialmente la formación de formadores, ha sido regulada por diversos gobiernos, debido a … y han impulsado transformaciones y reformas constantes con el propósito de que la educación contribuya a satisfacer las necesidades del país. Aproximadamente desde la década de los treinta la educación ha sido un baluarte para consolidar un … La historia de la educación en Colombia y especialmente la formación de formadores, ha sido regulada por diversos gobiernos, …
… La argumentación en la construcción del conocimiento matemático Titulo La argumentación en la construcción del conocimiento matemático Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Titulo de la Revista Litterae Pais Colombia Editorial Imprenta Patriotica del Instituto Caro y Cuervo ISSN 0123-0042 Volumen 7 …
… Argumentación y competencias argumentativas en matemáticas: una experiencia de investigación acción Titulo Argumentación y competencias argumentativas en matemáticas: una experiencia de investigación acción Autor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor Titulo de la Revista Revista Internacional Magisterio Pais Colombia Editorial Magisterio ISSN 1692-4053 Volumen 26 Paginas 56 - 59 Año …
… Argumentar y validar en matemáticas: ¿una relación necesaria? hacia una comprensión del desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas Titulo Argumentar y validar en matemáticas: ¿una relación necesaria? hacia una comprensión del desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Pais Colombia Editorial …