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Análisis semiótico del álgebra elemental
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Las experiencias formativas de los estudiantes: referentes de análisis para la formación docente
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El cambio en las prácticas docentes en profesores de educación inicial y básica primaria no expertos en la enseñanza de las ciencias: consolidación teórica
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Educomunicación y TIC. Ni técnica ni psicología: cultura
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