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… intensiva del 1º al 11 de agosto de 2023, de 2:00 a 6:30 p.m. Es necesario que cada estudiante cuente con un … - Koka, KM, Khairkar, P., Deshpande, S. y Parab, P. (2021). Las barreras para el asesoramiento para dejar de …
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… su enseñanza y aprendizaje. En: Perales, F. y Cañal, P. Comps. Didáctica de las Ciencias Experimentales. Alcoy: … R., Martín Del Pozo, R., Rivero, A., Harres, J., Azcárate, P., y Pizzato, M. (2011). El cambio del profesorado de … R, Martin del Pozo, R. Rivero, A. Harres, J, Azcarate, P y Pizzato M. (2010). El cambio del profesorado de ciencias …
… (8) y maestría (8). Horario: Quincenal, lunes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Lugar: DIE, Calle 127 # 11-20. Web del profesor: … El horario de trabajo será los lunes, entre las 3:00 p.m. y las 7:00 p.m., un total de nueve sesiones en las …
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… de transposiciones de unos campos disciplinarios a otros (p:ej por medio de analogías o metáforas, etc.,) éstos (los … 34(5): 429-445. DEMASTES, S.S., GOOD, R. G & PEEBLES, P (1995) Student's Conceptual Ecologies and Process of … e a prática docente. Sáo Paulo: Cortez Editora. MATHY, P (1992) Les Theories de L'Evolution dants le manuels …
… España: Gedisa, 2008, Pág.161-215 Marzo 18 Ricoeur, P. “Conclusiones”. En: Tiempo y Narración III. El tiempo … Siglo XXI Editores, 2006, Pág. 138-213. Marzo 23 Ricoeur, P. “Conclusiones”. En: Tiempo y Narración III. El tiempo … Siglo XXI Editores, 2006, Pág. 138-213. Marzo 25 Ricoeur, P. “Conclusiones”. En: Tiempo y Narración III. El tiempo …