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Pertinencia de los lineamientos nacionales de los proyectos ambientales escolares “PRAES”: Una propuesta de actualización en escenarios de crisis y cambio global ambiental

El conocimiento profesional del profesor sobre el conocimiento escolar

Problemas epistemológicos, paradigmas y estrategias de investigación cualitativa en educación

Acta CADE No. 04, Febrero 16 de 2010

Jairo Soto Molina

José Eduardo García Díaz

Bárbara Yadira García Sánchez

Germán Muñoz González

Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Pensamiento y Lenguaje