Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
“Aquí estamos, rompiendo el silencio”: la experiencia tecnoactivista de El Turbión
Contexto para la investigación en educación matemática en la segunda década del siglo XXI
Secuencias didácticas para el desarrollo de la comprensión crítica
Modos de investigación en lenguaje y educación
Usos de la narrativa en la educación: ética, política y estética
Formación de profesores de ciencias
XI África en la Escuela
History and developments in CDA
Taking stock on decolonial options: decolonial readings of sociocultural, poststructuralist and critical theories in relation to english language teaching and learning
La teoría de las situaciones didácticas, la ingeniería didáctica y la formación de profesores para el uso de tecnologías informáticas
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
600
601
602
603
604
605
606
607
608
…
››
Siguiente página
Last »
Última página