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… Cátedra Doctoral Interinstitucional en Educación Matemática: Líneas de investigación en Educación Matemática Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas y Bruno D´Amore … donde el aprendizaje y la reflexión que tiene en cuenta los intereses, interrogantes y transformaciones del programa razón por la cual se hace necesario profundizar sobre la formación de investigadores en Educación Matemática interactuando con … días en el horario de 17:00 a 19:00 (salvo en los casos en los invitados estén ubicados en Europa) de manera remota, por medio de la plataforma Zoom. La programación inicial es la siguiente (es posible que haya cambios por los compromisos de …
… Acta CADE No. 14, Agosto 18 de 2011 Enviado por webmaster el Lun, 12/09/2011 - 10:06 Lectura y firma del Acta No. 013. Información de la dirección y los énfasis del … y Firma del Acta No. 013. El CADE hace lectura del Acta No.()13 del 4 de agosto de 2011, la cual es aprobada y firmada por la Directora del Doctorado en Educación sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Dra. Adela Molina Andrade, y … tardar el próximo viernes 26 de agosto de 2011, con el fin de consolidar la información en el documento maestro requerido por la ( )ficina de Acreditación. • Monitores 2011-3. A continuación se presenta la lista de estudiantes de pregrado …
… Convivencia ciudadana Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 … participación y gestión del espacio público. Cuarto, incluye la discusión acerca del incumplimiento de la ley, del por qué los ciudadanos no siempre siguen las reglas de convivencia, para examinar las tensiones entre legalidad, legitimidad, … y la ley en la regulación del comportamiento en escenarios colectivos. 3 • Comprender, desde una perspectiva crítica, por qué las personas incumplen la ley y cómo la distancia entre norma, cultura y práctica afecta la convivencia. • Comparar …
… Educación ambiental y territorio Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) María Claudia Solarte Créditos 3 Horario …
… El giro afectivo y la educación Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Alexis Vladimir Pinilla Díaz Créditos 3 … de las emociones en la forma cómo los niños, niñas y jóvenes se relacionan con un mundo líquido (Bauman, 2009), marcado por la realidad virtual, la construcción de vínculos vía redes sociales y la emergencia de riesgos globales (Beck, 2006). 3 … El seminario se propone como un espacio dialógico y deliberativo en torno a los referentes teóricos definidos previamente por el docente encargado y a unos problemas específicos, liderados por los participantes. Para la primera actividad todos los …
… Historiografía de la educación Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 16:16 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos … realizar la correspondiente investigación historiográfica en tanto que estado del arte pertinente. Metodología Se iniciará por el establecimiento de un corpus historiográfico sobre una temática específica. Las sesiones del seminario se … realizar la correspondiente investigación historiográfica en tanto que estado del arte pertinente. Metodología Se iniciará por el establecimiento de un corpus historiográfico sobre una temática específica. Las sesiones del seminario se …
… La Educación desde La Comunicación Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 16:23 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Germán Muñoz González Invitado Silvia Helena … (ESPMSP – São Paulo – Brasil) Profa. Dra. Rita Alves Oliveira (PUCSP – São Paulo – Brasil) Objetivos: O seminário tem por objetivo problematizar as articulações entre cultura, comunicação e educação, com ênfase para uma reflexão sobre culturas … In. Cadernos de Pesquisa ESPM. Ano 1, n.4. São Paulo: ESPM, 2005. ROCHA, Rosamaria Luiza de Melo. Estética da violência. Por uma arqueologia dos vestígios. São Paulo: ECA-USP, 1998 (tese do doutorado). SARLO, Beatriz. Cenas da vida pós-moderna. …
… Modelos mentales Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 16:45 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Marco Antonio … en que no se refiere a una realidad concreta, aunque pueda aplicarse a ella), serán representadas, recreadas internamente por quien las comprende de una forma que no es necesariamente copia ni de las expresiones lingüísticas de sus principios, … alumnos representan los conceptos científicos se ha convertido en un núcleo importante de investigación. El interés por su análisis ha surgido de dos disciplinas de investigación diferentes: la Psicología Cognitiva y la Didáctica de las …
… Discurso de la Ciencia en el Aula Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 16:52 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Invitado Antonia … que se asignen para cada sesión. A partir del segundo día se presentarán también algunos trabajos de análisis realizados por los alumnos sobre sus propios datos de investigación. Ejes Temáticos Del diseño curricular de ciencias a la investigación … que se asignen para cada sesión. A partir del segundo día se presentarán también algunos trabajos de análisis realizados por los alumnos sobre sus propios datos de investigación. Ejes Temáticos Del diseño curricular de ciencias a la investigación …
… Representaciones semióticas en la teoría de Raymond Duval Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 17:13 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor …