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… Formación en el énfasis I (ELT Education) Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) …
… Formación en el énfasis III (ELT Education) Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) …
… Formación en el énfasis III (Historia) Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Milton …
… Voces y Devenires con Efraín David Medina Galindo Enviado por Elban Roa el Jue, 02/07/2026 - 16:25 Imagen En una nueva edición de Miradas Contemporáneas en Educación – Voces y Devenires, conversamos con Efraín David Medina Galindo , estudiante del Doctorado Interinstitucional … En una nueva edición de Miradas Contemporáneas en Educación – Voces y Devenires, conversamos con Efraín David Medina Galindo , estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación – Énfasis en Educación en …
… Una investigación sobre identidades docentes y multilingüismo recibió aprobación en el DIE-UD Enviado por Elban Roa el Mié, 08/07/2026 - 10:10 Imagen La estudiante Jenny Catalina Loaiza Fuquen presentó ante la comunidad académica del Doctorado Interinstitucional en Educación, DIE-UD, su proyecto de tesis doctoral Multilingual Teacher’s Identity (ies) and Pedagogies Under the Hegemony … del proyecto por comprender cómo los profesores construyen sus formas de enseñar desde experiencias multilingües que, con frecuencia, quedan al margen de los modelos tradicionales de formación. En ese sentido, la investigación fue reconocida …
… ¿Qué es estar bien dispuesto para actuar? La discusión actual sobre las disposiciones y las teorías de la acción en la pedagogía Referencia Horizontes Pedagógicos, volumen 2 Titulo ¿Qué es estar bien dispuesto para actuar? La discusión actual sobre las disposiciones y las teorías de la acción en la pedagogía Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Horizontes Pedagógicos Pais Colombia Editorial …
… Hay revoluciones o rupturas epistemológicas en las matemáticas? Titulo Hay revoluciones o rupturas epistemológicas en las matemáticas? Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Revista De La Facultad De Ciencias Universidad …
… Un bosquejo para una historia de la educación en colombia Titulo Un bosquejo para una historia de la educación en colombia Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Revista Javeriana: El Pensamiento Cristiano En Diálogo Con El Mundo. Medio Ambiente Universal Y Desarrollo Sostenible Pais Colombia Editorial Editorial Pontificia Universidad …
… Objetivos y estrategias en la práctica pedagógica de docentes de ciencias sociales en Colombia Referencia https://doi.org/10.7203/dces.49.30570 Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista … por un grupo de docentes de educación básica (30 a 63 años de edad) en diversas ciudades de Colombia, en relación con la práctica docente que llevan a cabo en sus instituciones educativas. La base teórica se sustenta en las categorías de … los objetivos pedagógicos y los enfoques mencionados por un grupo de docentes de educación básica (30 a 63 años de edad) en diversas ciudades de Colombia, en relación con la práctica docente que llevan a cabo en sus instituciones educativas. La …
… Un ejercicio de empoderamiento docente en un curso de formación posgradual Referencia https://doi.org/10.54541/reviem.v6i1.152 Autor(es) Paola Alejandra Balda Álvarez y Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo de la Revista Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática Pais Venezuela Editorial Asociación Aprender en Red y Asociación Venezolana de Educación Matemática … proceso de empoderamiento docente que se llevó a cabo en un curso de formación posgradual para profesores de matemáticas, con estudiantes de una maestría en educación con énfasis en Educación Matemática. El curso se desarrolló durante ocho …