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Sociocultural factors involved in the teaching of English as foreign language in rural areas of Colombia: an analysis of the impact on teachers’ professional development

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Voices from the south: English Language Pre-Service Teachers contributions to ELTE

… Lessons. Colombian Applied Linguistics Journal, 17(2), 179-192. Higuita, M. & Díaz, A. (2015). Docentes noveles de inglés en shock: ¿qué factores lo generan? Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 20(2), 173-185. Ibañez, M. & Sandoval, G. (2015). … New York: Routledge. Méndez, P. E. & Bonilla, X. (2016). Diseño, implementación y evaluación de prácticas pedagógicas en un programa de licenciatura con énfasis en inglés. Colombian Applied Linguistics Journal, 18(2), 49-66. Morales, Y. A. (2016). Unveiling Pre-Service Teachers’ …

Intercultural science education as a trading zone between traditional and academic knowledge

English Teachers’ Subjectivities: Contesting and Resisting Must-be Discourses

Youth Studies in Colombia: State of the Art

Stand Up to Children’s Rights: An Exercise in Listening in English as a Foreign Language