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… El maestro como agente de cambio contra el racismo: Del preguntar y preguntarse en el dispositivo pedagógico didáctico Referencia … Titulo El maestro como agente de cambio contra el racismo: Del preguntar y preguntarse en el dispositivo pedagógico didáctico Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Colombian Applied Linguistics … propone la incorporación del preguntar y preguntarse como dimensiones epistemológicas y ontológicas fundamentales en la activación del dispositivo pedagógico didáctico. Mientras que el preguntar permite conocer el objeto de la acción …
… Gemma Rojas avanzó en su ruta doctoral con la aprobación de su proyecto de tesis Enviado por webmaster el Mar, 25/11/2025 - 09:09 Imagen El pasado lunes 24 de noviembre de 2025, el Doctorado Interinstitucional en Educación vivió la sustentación y aprobación del proyecto de tesis doctoral de la estudiante Gemma Etilia Rojas González, un trabajo que propone abrir nuevos … El pasado lunes 24 de noviembre de 2025, el Doctorado Interinstitucional en Educación vivió la sustentación y aprobación del proyecto de tesis doctoral de la estudiante Gemma Etilia Rojas González, …
… Aplicación de modelos de autorregulación en tecnologías digitales para la educación superior: revisión sistemática Referencia … Titulo Aplicación de modelos de autorregulación en tecnologías digitales para la educación superior: revisión sistemática Autor(es) Paulo César Coronado Sánchez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Revista Arbitrada Pais Venezuela Editorial Centro de Investigación y … estudiantes planificar, monitorear y reflexionar sobre sus estrategias de estudio para mejorar el rendimiento académico. En la educación superior, esta competencia les permite afrontar la sobrecarga de tareas, la presión por el desempeño y la …
… Pasantia de Andrea Catalina Nassar Tobón en Colombia, 2025 Doctorando Andrea Catalina Nassar Tobón Director de Pasantía Ana Brizet Ramírez Cabanzo Institución …
… Pasantia de Camilo Andrés Rodríguez Rojas en España, 2023 Doctorando Camilo Andrés Rodríguez Rojas Director de Pasantía Fátima Rodríguez Marín Institución Universidad de Sevilla País España Duración 1 mes y dos semanas Fecha de Aprobación Jueves, Noviembre 30, 2023 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 19 de 2023 …
… Inició la cruzada en defensa de la educación pública Enviado por webmaster el Jue, 14/04/2011 - 20:37 Artículo publicado en la pagina web de FECODE El pasado 7 de abril FECODE, con el respaldo del magisterio colombiano en pleno, radicó el Pliego … de FECODE radicó ante el ministerio de educación nacional el pliego de peticiones que reivindica la profesión docente y la educación pública. Una multitudinaria concentración en Bogotá y movilizaciones en todo el país avivaron este acto y le … Artículo publicado en la pagina web de FECODE El pasado 7 de abril FECODE, con el respaldo del magisterio colombiano en pleno, radicó el Pliego …
… Participación del Doctorado Interinstitucional en Educación en V Conferencia Mundial sobre Violencia en la Escuela Enviado por webmaster el Vie, 15/04/2011 - 17:35 La V … Francia, del cual hace parte la Dra. Barbara García como miembro del Concejo de Administración. La Dras. Barbara García y Blanca Inés Ortiz participarán en el evento presentado la ponencia "LAS FAMILIAS ANTE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN BOGOTA" … La V Conferencia Mundial sobre Violencia en la Escuela es un evento lo organizado por el Observatorio Internacional de Violencia Escolar. Universidad de Bordeaux 2. …
… Narrando el racismo en escuelas públicas de Bogotá Referencia https://doi.org/10.14483/22486798.21179 Titulo Narrando el racismo en escuelas públicas de Bogotá Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Enunciación Pais Colombia Editorial … de racismo de quince estudiantes afrodescendientes que cursan Educación Básica Primaria en Bogotá. El marco teórico y metodológico se sustenta en los estudios narrativos, en particular en el análisis de narrativas canónicas desarrollado … El racismo continúa siendo una asignatura pendiente en las instituciones escolares colombianas. Este artículo analiza e interpreta las experiencias de racismo de quince …
… Resistiendo el racismo en contextos escolares en Bogotá. Una apuesta de análisis narrativo Referencia … resultados de una investigación que tuvo por objeto analizar e interpretar las experiencias de racismo de 30 niños, niñas y jóvenes afrodescendientes en contextos escolares de Bogotá. De manera particular, desde el enfoque conceptual de los … que conciben el discurso como una práctica social, se emplea la metodología de análisis narrativo de historias cortas y largas para conocer la manera cómo los estudiantes responden al racismo. Los resultados muestran que contar experiencias de …
… Educación, cultura y arte-educarte: una genealogía en perspectiva crítica Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1434&f=6 Titulo Educación, cultura y arte-educarte: una genealogía en perspectiva crítica Autor(es) Tomás Sánchez Amaya, Luisa Carlota Santana Gaitán y Hamlet Santiago González Melo Titulo del …