Search
… de la dimensión afectiva, el desarrollo de actitudes e intereses de las personas, para contribuir al cambio y de … desde la escuela desde una perspectiva innovadora e investigativa, articulada a los territorios que permitan … interrelacionadas que involucran la mirada compleja e interdisciplinaria del conocimiento científico, desde las …
… que tienen como propósito cumplir los fines de instrucción e inculcación que debe cumplir la escuela (Bourdieu, 2001); … que tienen como propósito cumplir los fines de instrucción e inculcación que debe cumplir la escuela (Bourdieu, 2001); …
… de la filosofía occidental halla una fuente indiscutible e inagotable. No obs- tante, siempre está la pregunta: ¿qué … o atavío de los cuerpos. 28. Husserl diferenció (p.e. en Origen de la geometría) entre Urerfahrung y Urform: … Moodle (de acceso abierto) y selección de algunos para un libro digital. 30. La artista María Isabel Vargas Arbeláez lo …
… que tienen como propósito cumplir los fines de instrucción e inculcación que debe cumplir la escuela (Bourdieu, 2001); … que tienen como propósito cumplir los fines de instrucción e inculcación que debe cumplir la escuela (Bourdieu, 2001); …
… DIE-UD C onsejo A c a d é m ic o D o c to r a d o en E ducac ión CADE-UD m CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN … • Dra. Adela Molina Andrade. .S. Varios. íbanAtcA Sele r e . Página I de 7 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE … DIE-IJD C o n se jo A c a d é m ic o D o c to r a d o en E ducac ión CADE-UD m DESARROLLO DE LA AGENDA Una vez …
… década de los ochenta, algunos investigadores educativos (e.g. Elbaz, 1981; Clandinin, 1985; Shulman, 1986/1989) … y presentarla de una manera coherente y detallada en su libro Narrative inquiry: Experience and story in qualitative … discusiones pre- sentadas por Tardif (2004) en su libro Los saberes del docente y su desa- rrollo profesional. …
… década de los ochenta, algunos investigadores educativos (e.g. Elbaz, 1981; Clandinin, 1985; Shulman, 1986/1989) … y presentarla de una manera coherente y detallada en su libro Narrative inquiry: Experience and story in qualitative … discusiones pre- sentadas por Tardif (2004) en su libro Los saberes del docente y su desa- rrollo profesional. …
… del voca- blo experiencia a quien no la haya tenido, e innecesario hacerlo a quien sí la haya experimentado … escriben tan elocuentemente Davis y Hersch (1981) en su libro con ese mismo título? ¿No es ella la misma de la que … (Poincaré, 1908) y su no menos famoso comentario en el libro La psicología de la invención en el campo de las …
… del voca- blo experiencia a quien no la haya tenido, e innecesario hacerlo a quien sí la haya experimentado … escriben tan elocuentemente Davis y Hersch (1981) en su libro con ese mismo título? ¿No es ella la misma de la que … (Poincaré, 1908) y su no menos famoso comentario en el libro La psicología de la invención en el campo de las …