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… Perspectivas teóricas y metodológicas para la investigación en educación matemática Enviado por webmaster el Jue, 26/07/2018 - 10:11 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Créditos 5 Horario Lunes 4:00 p.m. a 8:00 p.m. y Sábado 8:00 a.m. a 10:00 a.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad …
… Seminario de investigación: Los marcos teóricos para la investigación de la educación matemática en contextos rurales, exigencias metodológicas para su investigación Enviado por webmaster el Jue, …
… De la reflexión a la acción en una pedagogía de proyectos: recuperemos la tradición oral Titulo De la reflexión a la acción en una pedagogía de proyectos: recuperemos la tradición oral Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Titulo del Libro Lengua castellana grado sexto Pais Colombia Editorial Editorial Norma Sa ISBN 958-04-3249-X Paginas 281 – 321 Año …
… La enseñanza de las ciencias y el contexto cultural en la educación de la seguridad alimentaria: un acercamiento desde la cultura cafetera en Colombia La seguridad alimentaria es la disciplina encargada del estudio de la producción de alimentos seguros para el sustento humano, este concepto se sustenta en cuatro fundamentos: … disciplina encargada del estudio de la producción de alimentos seguros para el sustento humano, este concepto se sustenta en cuatro fundamentos: disponibilidad (producción), acceso (oferta), utilización (preparaciónnutrición), estabilidad y …
… De la reflexiòn a la acciòn en una pedagogìa de proyectos. Guìa para docentes grado sexto Titulo De la reflexiòn a la acciòn en una pedagogìa de proyectos. Guìa para docentes grado sexto Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Pais Colombia Editorial …
… Consideraciones institucionales, pedagògicas y didàcticas en torno a la pedagogìa de proyectos Titulo Consideraciones institucionales, pedagògicas y didàcticas en torno a la pedagogìa de …
… Formas de pensamiento probabilístico emergentes en la actividad matemática de estudiantes de grado tercero de educación básica primaria (8 – 9 años) Con el ánimo de contribuir al campo de la educación matemática en el dominio del pensamiento probabilístico, se sugiere indagar acerca de cómo los estudiantes exteriorizan su pensamiento en contextos aleatorios considerando los constructos teóricos y analíticos de la Teoría de la objetivación (TO), esto es, focalizar el lente investigativo en cómo estos se hacen visibles …
… Convivencia y regulación social en la escuela. Un estudio de caso en Bogotá Dirección Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Seraphin …
… Modelos y mis concepciones en el aula: Una perspectiva pragmática Este trabajo se propone abordar una problemática asociada a lo que … podría concebirse como un cambio de paradigma cultural ligado a procesos semióticos. Desde la convicción de la existencia del individuo como autosuficiente y aislado, a la convicción que para ser se ha de ser con otros. Sin embargo, como toda … de las matemáticas. Por una parte, de la convicción con la que procede este subsistema de prácticas es evidencia el que en todas las asignaturas el que gana o pierde, tiene éxito o fracaso etc., es cada estudiante particular; además, en …
… De la reflexión a la acción en una pedagogía de proyectos: sala de redacción Titulo De la reflexión a la acción en una pedagogía de proyectos: sala de redacción Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Titulo del Libro Lengua castellana Pais Colombia Editorial Norma Paginas 297 - 323 Año 1996 …