Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Equipo humano
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Lo zero, da ostacolo epistemologico a ostacolo didattico
Oggetti matematici e senso. Le trasformazioni
Dilemas éticos en la solución de conflictos en y desde la formación ciudadana y la investigación acción
… Doris Adriana Santos Caicedo Titulo de la Revista Revista
Internacional
Magisterio Educación Y Pedagogía Pais Colombia …
Nociones de poder y autoridad en el discurso de niños de nivel preescolar
El arte de la matemática
Sistematizar o no, he ahí el problema
… Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Revista
Internacional
Magisterio Pais Colombia Editorial COOPERATIVA …
Siete retos de la educación colombiana para el período 2006-2019
Visión de conjunto de la pedagogía de las matemáticas como disciplina en formación
Para saber más sobre la formación de profesores y conocimiento práctico
Dos operadores iterativos para la teoría de conjuntos ii: el colapso de la n-pla ordenada
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
581
582
583
584
585
586
587
588
589
…
››
Siguiente página
Last »
Última página