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Il ruolo dell’Epistemologica nella formazione degli insegnanti di Matematica nella scuola secondaria

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Acta CADE No. 18, Noviembre 16 de 2023

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Foregrounds y procesos de alienación

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¡Gente que se destaca!

El desarrollo del lenguaje y de la discursividad en la formación matemática escolar

Posibles cambios de concepciones de profesores universitarios sobre las causas de los errores (de sus estudiantes) en el aprendizaje de la matemática

Representación de la fracción en el texto escolar

Estudiante y egresada del DIE-UD participan en el V CIHEM

El Dr. Vicenç Font Moll visitó el DIE-UD

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