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Le basi della didattica della matematica

I tentativi di trasformare analisi di carattere meta in attività didattica. Dall’empirico al didattico

I bambini e lo zero. Come un ostacolo epistemologico si trasforma

Sentimientos morales de jóvenes relacionados con el desplazamiento forzado

Dilemas éticos en la solución de conflictos en y desde la formación ciudadana y la investigación acción

Reflexiones sobre los estándares curriculares para el área de matemáticas

Apuntes sobre la construcción de una historia cultural de la infancia en Colombia como aproximación a la emergencia de nuevas subjetividades

Los niños desvinculados de los grupos armados ilegales en Colombia: nuda vida y victimización

El devenir de la hermenéutica: pertinencia y usos investigativos en las ciencias sociales

El esquematismo de los conceptos matemáticos: una interpretación