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… Tensión Didáctica Autor(es) Adry Paola Guzmán, Bibiana González, Álvaro García Martínez, Geraldine Baquero, Yolanda Dueñas y Cristian Gonzalo Merino Rubilar Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas y Proyecto ACACIA … cuatro fenómenos que afectan la estabilidad, el buen desarrollo de los procesos de formación profesional académica y en especial a la retención, promoción y valoración de los desempeños de los futuros profesionales que se forman en las Instituciones de educación superior (IES); ellos son: Deserción, Bajo Rendimiento, Tensión Didáctica y Contingencias …
… Procesos vs productos en la enseñanza de la geometría El experimento USEME Referencia La lettre de la Preuve Titulo Procesos vs productos en la enseñanza de la geometría El experimento USEME Autor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Titulo de la Revista … Nombre Original Process versus product teaching in geometry The USEME Paginas 6 Año 1999 La distinción entre "procesos" y "productos" en educación matemática es relativamente antigua. Aquí entendemos por producto el resultado final de alguna …
… Construcción de la Agenda Regional para Bogotá y Cundinamarca - Sector Educativo Proyecto interinstitucional cofinanciado por Colciencias, Sena, UNiversidad Distrital, … Cámara de Comercio entre otros. Su propósito fue el plantear estrategias para el desarrollo de la ciencia y la tecnología en la ciudad-región. En este proyecto participaron 10 grupos de investigación por parte de la Universidad Distrital bajo la Coordinación del … Cámara de Comercio entre otros. Su propósito fue el plantear estrategias para el desarrollo de la ciencia y la tecnología en la ciudad-región. En este proyecto participaron 10 grupos de investigación por parte de la Universidad Distrital bajo la …
… of Bilingual Education and Bilingualism. Clevedon [u.a.]: Multilingual Matters. Barros, S. (2018). Dispositivo, hegemonía y educación política. Identidades, 15(8), 17-28. Benesch, S. (2018). Feeling rules and emotion labor: Tools of English … Classrooms in Peace Within Violent ELT LOCAL RESEARCH AGENDAS II 93 Én fa si s Contexts: Field Evaluation of the “Aulas en Paz” in Colombia. Prev Sci, 18(7), 828-838. doi: 10.1007/s11121-017-0754-8. Cumming-Potvin, W. (2010). Social Justice, … a Postmethod pedagogy. TESOL Quarterly, 35(4), 537-560. Lander, E. (2000). La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Perspectivas latinoamericanas. CLACSO. Lara, M. & Carvajal, N. (2018). Environmental Literacies: Raising …
… Jóvenes y adultos. Una pedagogía del encuentro Titulo Jóvenes y adultos. Una pedagogía del encuentro Autor(es) Felipe Alfonso Rojas y … Colombia Editorial Pontificia Universidad Javeriana ISBN 978-958-716-581-4 Paginas 226 Año 2012 Los ensayos presentados en esta publicación recogen las reflexiones académicas sobre la condición juvenil contemporánea y sus relaciones con el mundo adulto. Las perspectivas planteadas abarcan varias de las ciencias sociales y sus análisis del mundo juvenil, el aporte del psicoanálisis y la reflexión artística sobre el cuerpo, los …
… Las contravenciones y las infracciones escolares: un análisis del hurto y robo como expresiones de violencia en la experiencia escolar Esta tesis … denominadas contravenciones e infracciones escolares; a través del reconocimiento de aquellos elementos de la escuela en relación con las condiciones, prácticas y sujetos, que configuran aquellas situaciones determinantes para la aparición de … denominadas contravenciones e infracciones escolares; a través del reconocimiento de aquellos elementos de la escuela en relación con las condiciones, prácticas y sujetos, que configuran aquellas situaciones determinantes para la aparición de …
… Los gestos, gesticulación y otros modos no verbales de comunicación Enviado por webmaster el Mié, 08/08/2012 - 13:56 Periodo Académico 2012-3 … 1 Créditos Horario De 5:00 p.m. a 9:00 p.m., 13, 15, 21, 22, 24 y 27 de agosto, 3 y 10 de septiembre Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Syllabus en Construcción …
… Campo de conocimiento - Pensamiento científico y tecnológico Referencia Centro de Documentación - SED Titulo Campo de conocimiento - Pensamiento científico y tecnológico … Paginas 107 - 127 Año 2007 La reflexión, el debate y esclarecimiento de la finalidad de la enseñanza de las Ciencias Naturales y la tecnología en la educación básica ha conducido al planteamiento de la necesidad de impartir una educación científica para toda la … La reflexión, el debate y esclarecimiento de la finalidad de la enseñanza de las Ciencias Naturales y la tecnología en la educación básica ha conducido al planteamiento de la necesidad de impartir una educación científica para toda la …
… de Diana María Lozano Prat Enviado por webmaster el Jue, 08/05/2025 - 17:07 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Diana María … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de la Doctoranda …
… País: Brasil Institución: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Profesora de pregrado, y posgrado (Maestria y Doctorado) en Ciencias Sociales. de la Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Es responsable de cooperaciones … Profesora de pregrado, y posgrado (Maestria y Doctorado) en Ciencias Sociales. de la Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP). Es responsable de cooperaciones … Doctorado en Ciencias Sociales de la Pontifícia bajo la tutoria de Edgard de Assis Carvalho de la Universidade Católica de São Paulo, …