Search
… por parte de estudiantes, profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia … por parte de estudiantes, profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia …
… responsabilidades. ◼ La creación de un sentimiento de comunidad sin memoria como respaldo de la reconciliación. ◼ … responsabilidades. ◼ La creación de un sentimiento de comunidad sin memoria como respaldo de la reconciliación. ◼ …
… por parte de estudiantes, profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia … por parte de estudiantes, profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia …
… responsabilidades. ◼ La creación de un sentimiento de comunidad sin memoria como respaldo de la reconciliación. ◼ … responsabilidades. ◼ La creación de un sentimiento de comunidad sin memoria como respaldo de la reconciliación. ◼ …
… libro, docto y profundo, será de gran ayuda para la comunidad internacional (y por tanto también colombiana) de … el interpretante es un efecto) o cuasi-trascendental (la comunidad de in- térpretes, que sería el sujeto de la … (D’Amore, 2004, 2005), y tal elección depende de la comunidad en la cual se está trabajando, pues habría una …
… libro, docto y profundo, será de gran ayuda para la comunidad internacional (y por tanto también colombiana) de … el interpretante es un efecto) o cuasi-trascendental (la comunidad de in- térpretes, que sería el sujeto de la … (D’Amore, 2004, 2005), y tal elección depende de la comunidad en la cual se está trabajando, pues habría una …