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… Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Maria de Fátima Barbosa Abdalla Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-984-1 Paginas 15-23 Año 2026 Este libro tiene como objetivo poner sobre la mesa temas relevantes para el campo de la educación a partir de las teorías de Serge Moscovici y Pierre Bourdieu. Es fruto de trabajos realizados … por diferentes investigadores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Bogotá, Colombia), que participaron en diciembre de 2020 en el “Seminario Doctoral El Campo Educativo: Representaciones Sociales y Prácticas”. …
… Elementos de Didática da Matemática Autor(es) Bruno D´Amore Pais Italia Editorial Livraria da Física ISBN 978-85-88325-88-3 Paginas 452 Año 2007 Muitos acreditam que a tarefa do pesquisador em Didática da Matemática seja a de "ensinar a ensinar" e … parte dele) à relação direta com os professores; ou eram professores muito experientes que, conscientes de sua militância no campo, consideravam poder propor ideias a seus colegas ou aos que aspiravam sê-lo.? … parte dele) à relação direta com os professores; ou eram professores muito experientes que, conscientes de sua militância no campo, consideravam poder propor ideias a seus colegas ou aos que aspiravam sê-lo.? …
… Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-35-6 Paginas 49-55 Año 2015 ¿Enseñar poesía? Estas dos palabras juntas en forma interrogante abren algo que no hay cómo abordar. Es necesario transformarlo, hasta encontrar una pregunta posible y viva que permita iniciar la indagación. Si hay fortuna, se buscará introducir en esa vida un nuevo elemento, como cuando una pareja que se ama tiene un hijo. Esta hija, la infancia, debe demostrar afinidad con cada … Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 49 Enseñanza de la Literatura: Perspectivas Contemporáneas La palabra poética y la infancia Daniel …
Integrating Technology and Didactic Resources for Enhancing Learning Processes. An Exploratory Study
… Evento International Conference on Theory and Practice: An Interface or A Great Divide? Editorial WTM-Verlag ISBN 978-3-95987-111-2 Paginas 318-323 Año 2019 Some limitations that affect the learning of mathematics are related to two …
… Study of a Critical Dialogue Between Expert and Novice Nonnative English Speaker Teachers Referencia PROFILE. Vol. 17, No. 2 Titulo Global Professional Identity in Deterretorialized Spaces: A Case Study of a Critical Dialogue Between Expert and … speaker teachers’ professional identities given the global complexities that continue to unfold around these teachers. En este estudio se analiza el diálogo en línea entre profesores de inglés no nativos, estudiantes de maestría en Colombia y … en pedagogía crítica e identidad profesional global. El análisis de los datos muestra que los roles experto/novato jugaron un papel relevante en las posiciones que los participantes asumieron con relación a cuatro temas: el papel de la enseñanza …