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… Pasantia de Juliana Patricia León Suárez en Colombia, 2019 Doctorando Juliana Patricia León Suárez Director de Pasantía Juan Pablo Aranguren Romero Institución Universidad de los Andes País Colombia Duración 3 meses Fecha de Aprobación Jueves, Agosto 22, 2019 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE …
… Pasantia de Gladys Mejía Osorio en España, 2019 Doctorando Gladys Mejía Osorio Director de Pasantía Vicenç Font Moll Institución Universitat de Barcelona País España Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Agosto 22, 2019 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No …
… Pasantia de Jorge Enrique Salamanca Céspedes en Colombia, 2019 Doctorando Jorge Enrique Salamanca Céspedes Director de Pasantía Marina Camargo Abello Institución Universidad de La Sabana País Colombia Duración 4 meses Fecha de Aprobación Jueves, Noviembre 14, 2019 - 12:00 Acta de Aprobación Acta …
… Pasantia de María Delia González Lizarazo en Colombia, 2020 Doctorando María Delia González Lizarazo Director de Pasantía Edwin Germán García Arteaga Institución Universidad del Valle País Colombia Duración 2 semana Fecha de Aprobación Jueves, Enero 30, 2020 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 01 de 2020 …
… Pasantia de Sherly González Pineda en México, 2020 Doctorando Sherly González Pineda Director de Pasantía Mario Javier Bogarín Institución Universidad Autónoma de Baja California País México Duración 1 mes Fecha de Aprobación Martes, Febrero 25, 2020 - 12:00 Acta de Aprobación Acta …
… Políticas públicas, currículo y participación: el papel del estudiante Referencia Revista Nodos y Nudos, Vol. 4, Núm. 34 Titulo Políticas públicas, currículo y participación: el papel del estudiante Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán y Edilberto Hernández Cano Titulo de la Revista Nodos y Nudos Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0122-4328 Volumen 4 Fasciculo 31 Paginas 4-13 Año 2013 Desde la importancia atribuida a la participación en el diseño e implementación de las políticas públicas, el presente artículo analiza el papel que se le …
… Pensamiento profesional en formación y relaciones de saberes Imagen Anexo Documento Pensamiento profesional en formación y relaciones de saberes Referencia Memorias tercer … naturales y ciencias sociales a partir de la metáfora del territorio y su incidencia en las prácticas pedagógicas, como una posibilidad de reflexionar sobre estas y los efectos que tienen en la construcción de territorios epistémicos, configurados a partir de las diversas formas de relación con el conocimiento que establecen los sujetos que participan en el acto educativo. En este contexto, es fundamental reconocer el …
… Representaciones de la escritura académica en contextos de bilingüismo e interculturalidad Imagen Referencia Signo y Pensamiento, volumen 62 … de investigación del macroproyecto La escritura académica en contextos de bilingüismo e interculturalidad. Aquí se analiza el caso de la Universidad Distrital, en el que se describen e interpretan las representaciones sociales de estudiantes … indígenas y afrodescendientes sobre la escritura académica. Se plantea, desde el análisis crítico del discurso, una discusión en torno a la escritura como forma de exclusión en el ámbito académico universitario, en el que dichos …
… La condición social de la mujer y su educación a finales de la Colonia y comienzos de la República Referencia HyM, numero 8 Titulo La condición … de Colombia ISSN 2027-2137 Volumen N/A Fasciculo 8 Paginas 103-141 Año 2014 Desde finales del siglo XVIII, se evidenció en el pensamiento de algunos reformadores de la época la necesidad de transformar la condición social de las mujeres por la vía … excluidos de la educación durante el período colonial. Es así como la educación de las niñas se hace objeto de legislación para el Estado, aunque lo planteado continuó siendo asimétrico y marginal con respecto al grueso de la población que …
… Diseños didácticos y trayectorias de aprendizaje de la geometría de estudiantes sordos, en los primeros grados de escolaridad Referencia RLdE, volumen 7, … Este artículo presenta resultados de investigaciones sobre la relación trayectorias de aprendizaje y diseños didácticos para la enseñanza inicial de la geometría a estudiantes sordos. La problemática de investigación vincula a un marco de … cuando se vinculan en las trayectorias hipotéticas de aprendizaje condiciones de aprendizaje de las poblaciones sordas? El desarrollo de la Trayectorias de Aprendizaje se llevó a cabo en un aula multigradual en la que participaron 10 estudiantes …