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… de docentes de inglés: intersección entre innovación pedagógica e investigación formativa Autor(es) Álvaro Hernán Quintero y Carmen Helena Guerrero Nieto Titulo del Libro Formação de professores de línguas na América Latina e transformação social … la comunidad TESOL. A medida que hemos crecido como profesionales de la educación del lenguaje, nuestras ideas, creencias, y prácticas han cambiado. Empezamos, como muchos profesores de inglés, pensando que enseñar inglés era una actividad inocente … simplemente en enseñar estructuras, pronunciación, hacer ejercicios de repetición para practicar dichas estructuras, y de vez en cuando presentar algún elemento cultural interesante (generalmente estereotípico), para sentir que estábamos …
… Titulo Algunas implicaciones de un proceso de inclusión en la Educación Matemática Autor(es) Angélica Lorena Garzón Muñoz y Luis Ángel Bohórquez Arenas Titulo del Libro Educación Matemática en las Américas 2023: Perspectivas Socioculturales Pais … la población de interés de la educación matemática inclusiva, el objetivo de la educación matemática inclusiva y el acceso a la matemática por parte de toda la población. Este estudio se realizó en el marco de una investigación que … propósito identificar los cambios de concepciones de profesores en ejercicio en torno a la educación matemática inclusiva y desarrollo de aulas matemáticas inclusivas. …
… aida.sy@manhattan.edu Institución Baruch College - The City University of New York País Estados Unidos Duración 3 meses y 2 semanas Fecha de Aprobación Jueves, Agosto 18, 2011 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 20 de 2012 Revisión de …
… EDUCyT VOL 5 Enviado por webmaster el Lun, 20/02/2012 - 15:31 la revista electrónica EDUCYT tiene como propósito promover y divulgar el desarrollo de la investigación en las áreas de la educación, la pedagogía y la didáctica de las ciencias y la tecnología en Colombia, para contribuir al mejoramiento de las condiciones académicas de los docentes y los … promover y divulgar el desarrollo de la investigación en las áreas de la educación, la pedagogía y la didáctica de las ciencias y la tecnología en Colombia, para contribuir al mejoramiento de las condiciones académicas de los docentes y los …
… teoriche e proposte concrete Compilador(es) Bruno D´Amore Pais Italia Editorial Pitagora Editrice ISBN 88-371-2140-2 Paginas 238 Año 2021 Atti del Convegno Incontri con la matematica n. 35, Castel San Pietro Terme, 5-6-7 novembre 2021. …
… Sánchez Beltrán Director de Pasantía Ministerio de Educación Nacional Institución Incheon País Corea del Sur Duración 2 semanas Fecha de Aprobación Lunes, Enero 29, 2018 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 14 de 2017 Curso “Training for …
… Temas y problemas de los jóvenes colombianos al comenzar el siglo XXI Referencia CINDE, volumen 1,número 1 Titulo Temas y problemas de los jóvenes colombianos al comenzar el siglo XXI Autor(es) Germán Muñoz González Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Pais Colombia Editorial CINDE ISSN 1692-715X Volumen 1 Fasciculo 1 Paginas 145 - 180 Año … falta de oportunidades, reproducción de la pobreza. Los hombres jóvenes padecen altos índices de muertes violentas y las menores expectativas de vida, en comparación con jóvenes de los demás países de América. Muchos de ellos, están …
… Artivismo, (des)lugarización y re-existencia. Memorias visuales del conflicto armado en Colombia, 2008-2016 Referencia https://doi.org/10.15446/achsc.v51n2.109303 Titulo Artivismo, (des)lugarización y re-existencia. Memorias visuales del conflicto armado en Colombia, 2008-2016 Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de … Social y de la Cultura Pais Colombia Editorial Universidad Nacional de Colombia ISSN 0120-2456 Volumen 51 Fasciculo 2 Paginas 149–190 Año 2024 Objetivo: analizar las representaciones sobre el conflicto armado colombiano que se evidencian en …
… 33 Titulo Conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del campo eléctrico Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y Jaime Duván Reyes Roncancio Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121- 3814 Volumen N/A Fasciculo 33 Paginas 37-60 Año 2013 Este artículo presenta resultados de investigación correspondientes a la tesis doctoral en educación en ciencias titulada “Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en profesores de física en formación inicial: el caso de la …