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… Sensibilidad intercultural, migración y enseñanza de las ciencias: la concepción de Patricia, profesora de ciencias naturales Referencia … las concepciones del profesorado de ciencias sobre la sensibilidad intercultural asociada al fenómeno migratorio, para lo cual se estudian las reflexiones de Patricia, una profesora de 45 años de Bogotá (Colombia). El método empleado fue … las concepciones del profesorado de ciencias sobre la sensibilidad intercultural asociada al fenómeno migratorio, para lo cual se estudian las reflexiones de Patricia, una profesora de 45 años de Bogotá (Colombia). El método empleado fue …
… La evaluación: aproximación desde la complejidad de la escuela Titulo La evaluación: aproximación desde la complejidad de la escuela Autor(es) Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Planteamientos en Educación Pais Colombia Editorial Escuela Pedagógica Experimental ISSN 0121-4853 Paginas 11-28 Año 2000 …
… La enseñanza de la ciencia: dificultades y perspectivas Titulo La enseñanza de la ciencia: dificultades y perspectivas Autor(es) Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Educación y Cultura Pais …
… Resúmenes analíticos educativos: la investigación al alcance de su mano Titulo Resúmenes analíticos educativos: la investigación al alcance de su mano Autor(es) Adela Molina Andrade Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco …
… En busca de las fuentes culturales del conocimiento científico escolar Titulo En busca de las fuentes culturales del conocimiento … Isabel Mercedes Torres Garay, Adela Molina Andrade y Jairo Esteban Gomez Titulo del Libro Construcción de mundos posibles para la enseñanza de las ciencias naturales Pais Colombia Editorial Panamericana ISBN 958-8066-33-6 Paginas 113-153 Año 2004 …
… Trabajo de Campo para el estudio de concepciones de objetos de aprendizaje Enviado por webmaster el Lun, 21/01/2013 - 17:01 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 10 Créditos Horario Ver syllabus Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento trabajo_campo_para_estudio_concepciones_objetos_aprendizaje.pdf … DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Trabajo de Campo para el estudio de concepciones de objetos de aprendizaje Código: Periodo académico: 2012-III Número de créditos: 10 ESPACIO …
… Relación del Problema de Investigación con la Metodología Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:50 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Germán Muñoz González Créditos 5 Créditos Horario Ver syllabus Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … específicamente en su dimensión epistemológica, en el Seminario II se trabajarán herramientas metodológicas fundamentales para la investigación tales como un acercamiento a los estados del arte y la consulta a bases de datos que ayudarán a los …
… Modelos, Modelación y Cambio Conceptual En Enseñanza De Las Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 18:06 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Invitado Oscar Eugenio Tamayo Alzate Créditos 1 Créditos Horario Del 30 de mayo al 1 de junio Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital … Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Modelos y modelización en la enseñanza de las ciencias Periodo académico: 2013-1 Número de créditos: Uno (1) ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • …
… La teoría de Van Hiele Investigaciones Rusas sobre la enseñanza de la geometría El currículo de geometría de la escuela primaria y … education The primary & middle school geometry curriculum Paginas 7 Año 1999 La teoría de Van Hiele tiene su origen en las disertaciones doctorales de Dina van Hiele-Geldof y su esposo Pierre van Hiele en la Universidad de Utrecht, Holanda … en publicaciones posteriores. Mientras la disertación de Pierre trataba de explicar por qué los alumnos tienen problemas para aprender geometría (en este sentido era explicativa y descriptiva), la disertación de dina trataba de un experimento de …
… La Didáctica de las Ciencias y la Formación de Pensamiento Crítico Dominio-Específico Enviado por webmaster el Vie, 24/05/2013 - 10:10 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia " La Didáctica de las … El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia " La Didáctica de las Ciencias y la Formación de Pensamiento Crítico Dominio-Específico " a cargo del Doctor …