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… y metodológicos de algunas aproximaciones teóricas en Educación Matemática Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 10:06 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado, Pedro Javier Rojas Garzón y Bruno D´Amore … el pensamiento algebraico? El caso del pensamiento algebraico factual. Uno Revista de Didáctica de las Matemáticas, 68, 9-17. Datos del profesor: Rodolfo Vergel Causado Procedencia institucional: Universidad Distrital Francisco José de Caldas … el pensamiento algebraico? El caso del pensamiento algebraico factual. Uno Revista de Didáctica de las Matemáticas, 68, 9-17. Datos del profesor: Rodolfo Vergel Causado Procedencia institucional: Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… o ignorándola. Tabla de Contenido Agradecimientos 9 Introducción 11 Relevancia de los estudios sobre violencia escolar 17 La violencia escolar en Bogotá desde la mirada de padres y madres de familia 39 Padres y madres ante el maltrato escolar … escolar en Bogotá Tabla de contenido Agradecimientos 9 Introducción 11 Relevancia de los estudios sobre violencia escolar 17 Los estudios sobre juventud: antecesores de la mirada sobre la violencia escolar 19 Tendencias de los estudios sobre … de una parte, la perdurabilidad de los maltratos emocionales durante todo el trayecto escolar de la educación básica y media sin que hubiera intervención de los directivos o profesores que pusieran límite a dicha situación a pesar de los …
… Educación, narrativas transmedia y multimodalidad crítica Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 09:55 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Invitado Guillermo Orozco Gómez Créditos … to contemporary communication. Londres: Routledge. Kress, G. y T. Van Leeuwen (2001). Multimodal Discourse. The modes and media of contemporary communication. Londres: Arnold. Siemens, G. (2007). Situating connectivism [en línea] Disponible en: …
… La Gramática del Saber Escolar Enviado por webmaster el Jue, 03/12/2020 - 17:51 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Alejandro Álvarez Gallego Créditos 3 Horario Martes de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. …
… Educación en ciencias para el Cambio Climático Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) María Rocío Pérez Mesa, Yair Alexander Porras Contreras y Rosa Nidia … Universidad Pedagógica Nacional. ISBN: 978-958-8878-52-2 http://editorial.pedagogica.edu.co/verpub.php?pubid=357&catId=17 Porras, Y. (2019). Creencias, concepciones y representaciones sociales ¿Cuál es la diferencia? Tecné, Episteme y Didaxis: … Colciencias, Bogotá. https://doi.org/10.3390/su15129461 http://editorial.pedagogica.edu.co/verpub.php?pubid=357&catId=17 http://hdl.handle.net/20.500.12209/16208 https://www.unep.org/adaptation-gap-report-2022 …
… Regulación social del aprendizaje Enviado por webmaster el Mié, 17/07/2019 - 12:04 Periodo Académico 2019-3 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 … and group-level perspectives for studying collaborative knowledge construction in context. Learning and Instruction, 17(4), 448-459. Castellanos Ramírez, J.C. y Onrubia, J. (2015). La regulación compartida en entornos de aprendizaje … and group-level perspectives for studying collaborative knowledge construction in context. Learning and Instruction, 17(4), 448-459. Castellanos Ramírez, J.C. y Onrubia, J. (2015). La regulación compartida en entornos de aprendizaje …
… Ciencia, tecnología y sociología Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 17:27 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Invitado José Antonio López Cerezo Créditos 3 …