Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Hard-of-Hearing Individuals’ narratives of Inclusion and Exclusion about their schooled EFL learning
Cuestiones socio - ambientales y justicia socio ambiental: diseño curricular y formación docente
Metaverso para el aprendizaje autodirigido de programación de computadores soportado por motores de inteligencia artificial
Sentimientos y emociones sobre la práctica docente: un estudio de casos con profesores en formación inicial de química de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Concepciones de los docentes de química en ejercicio acerca del desarrollo de conocimiento científico escolar
Deconolizacion, saberes y formación de profesores. Enfoques y campos temáticos a partir del mapeamento informacional bibliográfico
Intercultural science education as a trading zone between traditional and academic knowledge
Construcción de modos de investigación: Niveles de interpretación en el salón de clases
Seminario permanente Miradas Contemporáneas en Educación
Liliana del Pilar Escobar Rincón
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
529
530
531
532
533
534
535
536
537
…
››
Siguiente página
Last »
Última página