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… Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales Enviado por webmaster el Vie, 28/05/2010 - 11:09 Imagen Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales La Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales con ISSN: 1316-9505 es una publicación realizada por la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de los Andes (ULA) , Venezuela. La publicación comenzo a distribuirse en formato digital en 1999 con periodo de … de las Ciencias Sociales con ISSN: 1316-9505 es una publicación realizada por la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de los Andes (ULA) , Venezuela. La publicación comenzo a distribuirse en formato digital en 1999 con periodo de …
… entre codo y muñeca Autor(es) Luis Carlos Sarmiento Vela, John Jairo Páez Rodríguez y Jhon Freddy Sarmiento Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad pedagógica nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo 25 Paginas 22-40 Año 2009 La Organización Mundialde la Salud estima que 500 millones de … La Organización Mundialde la Salud estima que 500 millones de personas en el mundo, es decir el 10% de la población, tiene …
… el Mié, 31/10/2012 - 15:53 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 3 Créditos Horario Viernes de 2:00 p.m a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento analisis_del_discurso.perspectiva_metodologica.pdf … Doctorado Interinstitucional en Educación-DIE Universidad Distrital Francisco José de Caldas Énfasis: Lenguaje Seminario: Análisis del discurso. Perspectiva metodológica … (2003) La violencia sexual y su representación en la prensa, Barcelona, Anthropos. -Herrera, M. et al. (2003). Identidad nacional en los textos escolares de ciencias sociales. Colombia 1900- 1950, Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional. -Ibañez, …
… Profesor(es) Dora Inés Calderón y Carlos Arturo Guevara Amórtegui Invitado Christian Plantin Créditos 3 Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Sesiones cada 15 días, sesión intensiva del 7 al 9 de noviembre Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … El seminario es un espacio para la comprensión, discusión y articulación de teorías provenientes de las distintas líneas de formación del Énfasis en Lenguaje … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN …
… Académico 2007-3 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Invitado Orlando Albornoz Créditos 2 Créditos Horario Intensivo mes de agosto Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento educacion_superior_comparada.pdf … DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Énfasis: Historia de la educación, pedagogía y educación comparada Seminario: … y otros. La globalización, la internalización y la integración. La formulación de las políticas públicas a nivel nacional e impacto de los organismos internacionales: OECD; BM, UNESCO. …
… Estrategias metodológicas para construcción de artefactos interculturales de mediación pedagógica Anexo Documento Estrategias metodológicas para construcción de … científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-20-1553-4 Paginas 209-246 Año 2026 El interés de este capítulo es … de construcción para su implementación en el aula. No debemos olvidar que ellos (AIMP) de manera explícita permiten la «objetivación de propósitos e intenciones» (Cole, 1999). En el caso de la investigación «Inclusión y reconocimiento de la …
… Carrera Szundy Imagen http://lattes.cnpq.br/2464221114497526 País: Brasil Institución: Universidade Federal do Rio de Janeiro Doctora y Magíster en Lingüística Aplicada y Estudios de la Lengua por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo, Brasil, Licenciatura en Literatura por el Centro Universitario Teresa D’ávila, realizo … Doctora y Magíster en Lingüística Aplicada y Estudios de la Lengua por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo, Brasil, Licenciatura en Literatura por el Centro Universitario Teresa D’ávila, realizo …
… Convocatoria de Programa Postdoctoral de Investigaciónen Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Enviado por webmaster el Jue, 16/02/2012 - … Antecedentes En 2010, un grupo de intelectuales de América Latina pertenecientes a diferentes instituciones vinculadas con la formación en posgrados, decidió apostar por un Curso Postdoctoral en Ciencias sociales, niñez y juventud; mediante el cual … y redes oferentes del Curso: Centro de Estudios Avanzados en Niñez, Juventud, Educación y Desarrollo de la alianza CINDE–Universidad de Manizales – Colombia; Pontificia Universidade Católica de São Paulo – Brasil; y el Grupo de Trabajo CLACSO: …
… País: Brasil Institución: Universidade Federal do ABC Doctor en Educación Matemática por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (2007), Magíster en Educación Matemática (2001) y Licenciado en Matemáticas (1998) por la misma institución. … Doctor en Educación Matemática por la Pontificia Universidad Católica de São Paulo (2007), Magíster en Educación Matemática (2001) y Licenciado en Matemáticas (1998) por la misma institución. … Doctorado Pontificia Universidad Católica de São Paulo, Brasil Doctor en Educación Matemática 2007 Equação e seus multisignificados no ensino de …
… Convocatoria de Publicaciones de los Estudiantes del Doctorado Interinstitucional en Educación Enviado por webmaster el Vie, 14/03/2014 - 14:26 El CADE de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas invita a los estudiantes de las cohortes 2010-I, 2012-III y posteriores de las … El CADE de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas invita a los estudiantes de las cohortes 2010-I, 2012-III y posteriores …