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Patočka: lector de comenio filosofía de la educación

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De la estructura informal a la arquitectura de validación: un emergente en la comunidad de práctica de formadores de profesores CAM

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Valores ciudadanos y democráticos: una perspectiva en la formación universitaria

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Hermenéutica: Ricoeur

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Noetica e semiotica nell’apprendimento della matematica

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El conocimiento profesional docente como categoría general, al conocimiento profesional docente específico

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Methodological uncertainties of research in ELT education I

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Investigación y Tesis III: Formulación del Marco Teórico

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