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… La educación del niño como sujeto de derecho Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 14:53 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva Créditos 3 Créditos Horario 6,13,20 y 27 de marzo, 2,3,9,10,23 y 24 de abril de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación …
… Psicología De La Comprensión Del Discurso Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 20:43 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Geral Eduardo Mateus Créditos 3 Créditos Horario Miércoles 4:00 p.m. a 6:00 p.m. (Desde el 6 de febrero hasta el 29 de Mayo) Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad …
… Formas de apropiación del discurso sobre competencias por parte de los profesores de ciencias naturales Referencia https://doi.org/10.17227/ted.num9-5625 Autor(es) Guillermo Chona Duarte, … de conversatorios, talleres y debates, los cuales son registrados e interpretados conjuntamente, se logra la construcción del significado respecto a la enseñanza de las ciencias en nuestro país y la definición de cuáles son las competencias … El proyecto de investigación parte de reconocer al maestro como un activo sujeto reconstructor de saber y pretende identificar las …
… Relaciones entre contexto cultural y explicaciones infantiles acerca del fenómeno de las adaptaciones vegetales Imagen Referencia Nodos y Nudos, volumen 3, número 23 Titulo Relaciones entre contexto cultural y explicaciones infantiles acerca del fenómeno de las adaptaciones vegetales Autor(es) Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Nodos y Nudos Pais Colombia Editorial … Este artículo reporta una investigación que busca realizar una interpretación cultural de las ideas infantiles sobre las espinas del cactus. Se asume una perspectiva cultural para aproximarse al origen de dichas …
… En busca de las fuentes culturales del conocimiento científico escolar Titulo En busca de las fuentes culturales del conocimiento científico escolar Autor(es) Isabel Mercedes Torres Garay, Adela Molina Andrade y Jairo Esteban Gomez Titulo …
… El modelo didáctico del maestro y la clase de ciencias en la básica primaria Referencia Abrapec Titulo El modelo didáctico del maestro y la clase de ciencias en la básica primaria Autor(es) Adela Molina Andrade Titulo del Libro Atas do I ENPEC. Encontro Nacional de … Este trabajo tiene como soporte empírico el desarrollo de una innovación en la clase de ciencias, en la escuela básica primaria (primciro grau, en Brasil) Se realiza una descripción del modelo didáctico del maestro sobre la base de criterios como: Fuentes del modelo didáctico, metas y propósitos del …
… La formación del pensamiento científico y tecnológico de niños y niñas. Reflexiones para la construcción de una agenda regional para la region central de Colombia Referencia Revista Enseñanza de las ciencias, número extra (2005) … una reflexión, desde una perspectiva cultural, entorno a las siguientes preguntas: ¿Nos consideramos una comunidad capaz de lograr desarrollos científicos y tecnológico y cómo esta consideración permite constituirnos como una sociedad que favorece el desarrollo del pensamiento?, ¿En qué medida nuestras representaciones sobre C y T, nos habilitan o nos marginan de la creación de estos …
… Respuesta de la universidad a los problemas socioambientales: la ambientalización del currículo en la educación superior Referencia ARIUSA - Alianza de Redes Iberoamericanas de Universidades por la Sustentabilid… Titulo Respuesta de la universidad a los problemas … para cumplir con esta responsabilidad social. Por otra parte se muestran distintas sugerencias, a la manera de indicadores de un modelo de inclusión de la dimensión ambiental en el currículo universitario, que pueden ser muy útiles en procesos de autoevaluación y acreditación. También, se plantea la necesidad de reconocimiento del ámbito disciplinar de las ciencias ambientales y de la urgencia de establecer propuestas de inclusión de la dimensión …
… Criterios de validez del conocimiento escolar en las clases de ciencias en primaria: una mirada desde el conocimiento del profesor Titulo Criterios de validez del conocimiento escolar en las clases de ciencias en primaria: una mirada desde el …
… Conocimiento didáctico del contenido en profesores de física en formación inicial Titulo Conocimiento didáctico del contenido en profesores de física en formación inicial Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais …