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… para la formación de investigadores Autor(es) Absalón Jiménez Becerra Titulo del Libro La práctica investigativa en ciencias sociales. Nuevas perspectivas Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-628-7518-43-8 … artículo recoge una serie de lecturas fragmentadas, apuntes de clase y discusiones de carácter metodológico, realizadas en compañía de los estudiantes del nivel de maestría y doctorado. En el texto se afrontan cinco puntos fundamentales para … algunos elementos generarles del método; en cuarto lugar, inspeccionamos el concepto de indicio, estableciendo su paralelo con la labor del historiador e investigador social; por último, llegamos a las conclusiones finales. Nuestro objetivo, por …
… ISBN 958-665-033-2 Paginas 183-202 Año 2000 Fós conocida la limitación de las teorías lógicas antiguas y medievales, con excepciones puntuales entre los estoicos y los lógicos del siglo XIV, a un solo tipo de conceptos predicativos, a saber, … aserción -P(s), no es lo mismo que la predicación del mismo concepto predicativo P acerca de un concepto-sujeto general S (en el sentido tradicional del sujeto S en la oración asertiva clásica "S es P"), cuyo resultado es la aserción .... … aserción -P(s), no es lo mismo que la predicación del mismo concepto predicativo P acerca de un concepto-sujeto general S (en el sentido tradicional del sujeto S en la oración asertiva clásica "S es P"), cuyo resultado es la aserción .... …
… Grupos de Investigación: MORALIA Dirección: Marieta Quintero Mejía Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Lenguaje y Educación … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Lenguaje y Educación … Maestría Pontificia Universidad Javeriana Magíster en Lingüística Aplicada del Español como Lengua Extranjera 2015 Desarrollo de la consciencia intercultural en el aula de ELE …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001012240 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC Dirección: Adela Molina Andrade Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación en Ciencias … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Educación en Ciencias …
… 73 Paginas 235-260 Año 2017 Este artículo presenta los resultados del proyecto “Desarrollo didáctico y tecnológico en escenarios didácticos para la formación de profesores que acogen la diversidad”. La investigación incorpora una perspectiva teórica del diseño universal y una posición ético-política de una educación matemática con todos. Se entrega como resultado de investigación una arquitectura para validar las hipótesis didácticas que fundamentan el diseño de un ambiente y tres objetos virtuales de aprendizaje. Los diseños didácticos son validados en un curso para formación de profesores de matemáticas de la educación básica, con diseño instruccional para la interacción …
… de comprensión de lo que implica hacer química y abordar así aspectos de esta disciplina como una empresa dinámica en constante cambio y evolución. En tal sentido, este artículo persigue hacer una interpretación filosófica de la historia de la Química Organometálica desde … la disciplina objeto del estudio; de tal manera que se hace posible el desarrollo de un análisis a nivel macro-teórico, en términos de Laudan, de dicha tradición. Finalmente, se presentan algunos comentarios a manera de conclusiones y … de comprensión de lo que implica hacer química y abordar así aspectos de esta disciplina como una empresa dinámica en constante cambio y evolución. En tal sentido, este artículo persigue hacer una interpretación filosófica de la historia de …
… article is a partial research report of a critical discourse analysis of the document “Estándares básicos de competencias en lenguas extranjeras: inglés. Formar en lenguas extranjeras: ¡el reto!” (Basic standards for competences in foreign languages: English. Teaching in foreign … article is a partial research report of a critical discourse analysis of the document “Estándares básicos de competencias en lenguas extranjeras: inglés. Formar en lenguas extranjeras: ¡el reto!” (Basic standards for competences in foreign …