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… las ciencias: la concepción de Patricia, profesora de ciencias naturales Referencia https://doi.org/10.18175/VyS17.1.2026.4 Autor(es) Jairo Fernando Fernández Romero y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Voces y Silencios Pais Colombia … artículo se ubica en el campo de la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural. Reporta los resultados de una investigación que pretende identificar e interpretar las concepciones del profesorado de ciencias sobre la sensibilidad … reconoce diferentes tipos de conocimiento en el aula, pero le da validez al científico e integra sus prácticas pedagógicas desde allí; además, su sensibilidad intercultural refleja un nivel etnocéntrico basado en la institucionalidad y la defensa …
… with the idea that teachers are not included in language policy planning processes, even if they, in 7 “[…] reconoce que una lengua franca incrementa la cooperación y co-dependencia económi- ca, pero advierte que esto no debe llevarse a cabo … los maestros invisibilizados, se muestra cómo, a pesar de que los maestros colombianos son profesionales que se gradúan de una universidad, no son vistos como tales por los formuladores de políticas. A pesar de que los maestros son convocados por … familia-colegio: fortaleciendo el aprendiza- je del inglés. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 4(2), 30-46. https://doi.org/10.18175/vys4.2.2013.03 Trajectories of Language Policies Appropriation in a Municipality of …
… manner, but we don’t think Americans are that different from us, they’re kind of similar” (conversation, November 4, 2018). As a result, the criticisms my American colleague made of Colombian students were more resented than mine were. I … need to revise our professional role, “reshape our experiences” and “find a meaning in them” (Barkhuizen, 2016, p. 4). As Oda (2016) says, good teachers are able to “use their past experiences as resources for their further development as … on language teacher identity research, 183-188. Foucault, M. (1982). The subject and power. Critical inquiry, 8(4), 777-795. ELT LOCAL RESEARCH AGENDAS II 161 Én fa si s Galvis Guerrero, H. A. (2014). Retos para Colombia en el marco del …
… Gabriella Pacciani, Adriana Ponti, Laura Prosdocimi, Chiara Stella, Anna Traverso y Nadia Vecchi Titulo de la Revista La matematica e la sua didattica Pais Italia Editorial Universidad de Bolonia ISSN 1120-9968 Volumen 12 Fasciculo 1 Paginas 47-95 Año 2004 In questo lavoro si parla di una ricerca - sperimentazione condotta in molte località italiane del Nord e del Centro, in prima elementare. Lo scopo della … reali competenze dei bambini su numeri e operazioni, senza costringerli a dover percorrere la strada più tipica e diffusa: una lunga e lentissima sequela di banali considerazioni su numeri “piccoli”. La proposta prevedeva di partire subito da …
… que, para el caso colombiano, la ubicamos como apuesta investigativa entre 1968 y 2006. En esta investigación abordamos una infancia que es transformada, pero también es transformadora y continuamente está presionando una serie de nuevos emplazamientos en el interior del núcleo familiar, la escuela y la sociedad en general. Es de nuestro … que, para el caso colombiano, la ubicamos como apuesta investigativa entre 1968 y 2006. En esta investigación abordamos una infancia que es transformada, pero también es transformadora y continuamente está presionando una serie de nuevos …
… ideas, creencias, y prácticas han cambiado. Empezamos, como muchos profesores de inglés, pensando que enseñar inglés era una actividad inocente que consistía simplemente en enseñar estructuras, pronunciación, hacer ejercicios de repetición para … ‘cultura’. Nuestras ideas y prácticas iniciales fueron el resultado de la forma en la que fuimos educados como docentes desde el pregrado y más tarde, por los cursos de capacitación, seminarios y congresos a los que asistimos (cf. GONZÁLEZ, … ideas, creencias, y prácticas han cambiado. Empezamos, como muchos profesores de inglés, pensando que enseñar inglés era una actividad inocente que consistía simplemente en enseñar estructuras, pronunciación, hacer ejercicios de repetición para …