Search
… presentan los resultados finales de una (tesis doctoral) tipo estudio de caso único global, para optar al título de doctor en educación, que responde a la pregunta ¿cómo diseñar una unidad didáctica para la enseñanza de la química ambientalizada … dilemas morales post convencionales, de 21 jóvenes de secundaria que se enfrentan a una Cuestión Socioambiental (CSA) real del entorno de la cuenca media del río Tunjuelito (CMRT)? La metodología se desarrolla en tres fases cada una con parte A y B en las cuales se utilizan instrumentos como el juego de roles, la entrevista semi …
… the learning process Autor(es) John Jairo Páez Rodríguez Titulo de la Revista Encuentro de Docentes e Investigadores en Educación en Tecnología Pais Colombia Evento IV Encuentro de Investigadores y Docentes en Educación en Tecnología Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2665-4911 Fasciculo 4 Paginas 32-44 …
… de la historia de la humanidad ha ganado el prestigio social para que las diversas disciplinas pasen de ser enseñadas en diferentes niveles educativos y que se constituyan como profesión y como objeto de investigación en programas universitarios. En la didáctica de las ciencias, en su propósito de elaborar estrategias de enseñanza para … García, Quintanilla y Adúriz-Bravo, 2016). En sus investigaciones se ha resaltado la importancia que tiene, dentro del sistema de conocimientos profesionales del profesor de ciencias, la elaboración de conocimientos relevantes en historia …
Il ruolo dell’Epistemologica nella formazione degli insegnanti di Matematica nella scuola secondaria
… Il ruolo dell’Epistemologica nella formazione degli insegnanti di Matematica nella scuola secondaria Referencia Página web del RSDDM Titulo Il ruolo dell’Epistemologica nella formazione degli insegnanti di Matematica nella scuola secondaria … della matematica. Ciò per due motivi, uno culturale ed uno professionale. Il motivo culturale sta nella figura stessa del docente che, per prima cosa, deve operare una trasposizione didattica dal Sapere al sapere insegnato che tenga conto … che gli ostacoli cosiddetti epistemologici richiedono, per essere aggirati, profonda consapevolezza e conoscenza da parte del docente. Si sostiene anche che una buona competenza epistemologica non può prescindere da una competenza storica, dato …