Search
… humanista Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/344 Titulo … Colombia Evento VIII Congreso Nacional deInvestigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial Asociación Colombiana para la investigación en Educación en Ciencias y Tecnología …
… intercultural Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/274 Titulo … Colombia Evento VIII Congreso Nacional deInvestigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial Asociación … para interpretar y consolidar los marcos de referencia. Como resultado se establecen dimensiones y ejes que apuntan …
… científica: relaciones para la construcción de diálogos en el aula Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/280 Titulo … que emergen al analizar la Sensibilidad Intercultural (SI) como un problema de estudio dentro de la enseñanza de las …
… Arqueoastronomía en la escuela: configuración de artefactos interculturales de … pedagógica Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/279 Titulo … reconocimiento, diseño y análisis de la experiencia. Como resultados parciales se encontraron las dimensiones del …
… de ciencias Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/291 Titulo Comunidades … Colombia Evento VIII Congreso Nacional deInvestigación en Educación en Ciencias y Tecnología Editorial Asociación … es de corte cualitativo, modalidad de revisión documental. Como resultado se estableció un proceso de transformación de …
… conjunta el Programa Interinstitucional de Doctorado en Educación (DIE) . El Consejo de Rectores del DIE … los programas, proyectos o actividades que se encuentren en ejecución continuarán hasta la fecha programada y hasta … vigentes en los términos del convenio original. Para consultar el Otrosí completo, ingresa al siguiente …
… la opción por alguno/s de los tres paradigmas vigentes en las ciencias sociales: materialista-histórico, positivista y/o interpretativo, como guía de la investigación, condiciona la elección de la/s … empíricas- la habilidad de la investigación cualitativa para abordar distintos fenómenos, procesos, situaciones, …
… la opción por alguno/s de los tres paradigmas vigentes en las ciencias sociales: materialista-histórico, positivista y/o interpretativo, como guía de la investigación, condiciona la elección de la/s … empíricas- la habilidad de la investigación cualitativa para abordar distintos fenómenos, procesos, situaciones, …
… la opción por alguno/s de los tres paradigmas vigentes en las ciencias sociales: materialista-histórico, positivista y/o interpretativo, como guía de la investigación, condiciona la elección de la/s … empíricas- la habilidad de la investigación cualitativa para abordar distintos fenómenos, procesos, situaciones, …
… la opción por alguno/s de los tres paradigmas vigentes en las ciencias sociales: materialista-histórico, positivista y/o interpretativo, como guía de la investigación, condiciona la elección de la/s … empíricas- la habilidad de la investigación cualitativa para abordar distintos fenómenos, procesos, situaciones, …