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… Una aproximación analítica de las propuestas curriculares para la argumentación en la educación básica y media en Colombia Referencia Revista Lenguaje, volumen 39, numero 1 Titulo Una aproximación analítica … Esta investigación presenta una aproximación analítica a las propuestas curriculares en el área de lenguaje para la educación básica y media en Colombia. Pretende identificar el lugar que ha tenido la argumentación en el …
… El lugar de la argumentación en el currículo colombiano Referencia NyN, volumen 3, numero 27 Titulo El lugar de la argumentación en el currículo colombiano Autor(es) Dora Inés Calderón Titulo de la Revista Nodos y Nudos Pais Colombia …
… La formación pedagógico didáctica del profesorado universitario de las áreas de ciencias naturales y tecnología Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias Titulo La formación pedagógico didáctica del profesorado universitario de las áreas de ciencias naturales y tecnología Autor(es) … Estructurar y desarrollar un programa de formación para el profesorado de educación superior para la Universidad Distrital, en el contexto de las relaciones …
… La formación de profesores de ciencias a través de su interacción en Comunidades de Desarrollo Profesional Referencia TED, número extra (congreso), año 2009 Titulo La formación de profesores de ciencias a través de su interacción en Comunidades de Desarrollo Profesional Autor(es) Álvaro … La formación del profesorado se ha venido trabajando desde diferentes perspectivas, en este documento se plantea una propuesta para abordarla desde de la creación de comunidades que tienen como objeto el desarrollo profesional de sus participantes. El modelo se desarrolla …
… Perfiles conceptuales: una teoría para la enseñanza y aprendizaje de conceptos científicos Enviado por webmaster el Vie, 17/07/2015 - 12:49 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Eduardo Fleury Mortimer Créditos 1 Horario 6:00 pm a 10:00 pm (14 y 28 de Septiembre, 26, 27 y 28 de octubre, 2 de noviembre) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis …
… Evaluación por competencias y estándares de competencia en el campo de la enseñanza de las ciencias y la educación ambiental Referencia Enunciación, volumen 10, número 1 Titulo Evaluación por competencias y estándares de … Este artículo hace énfasis en las necesidades de una evaluación por competencias acordes con unareforma de los currículos de ciencias y educación ambiental en concepciones complejas y globales, y su articulación a la formación del profesorado, sustentadas enla innovación y la investigación docente en el aula. Está dividido en tres …
… El PCK, un espacio de diversidad teórica: conceptos y experiencias unificadoras en relación con la didáctica de los contenidos en química … 25, número 3 Titulo El PCK, un espacio de diversidad teórica: conceptos y experiencias unificadoras en relación con la didáctica de los contenidos en química Autor(es) Diana Lineth Parga Lozano y William Manuel Mora Penagos Titulo de la … Resumen Este artículo intenta mostrar que en la literatura internacional la línea de investigación sobre el PCK sigue siendo un espacio de gran diversidad teórica que …
… Los problemas de la investigación de la relación tecnología, argumentación y ambientes de aprendizaje en la educación matemática Enviado por webmaster el Jue, …
… La consistencia entre metodología, técnicas y necesidades de la investigación en el campo de la formación de profesores universitarios Enviado por webmaster el Jue, 23/07/2020 - 17:23 Periodo Académico 2020-3 …
… La consistencia entre metodología, técnicas y necesidades de la investigación en el campo de la formación de profesores de la básica primaria en contextos rurales Enviado por webmaster el Jue, 23/07/2020 - 17:24 …