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… SUPSI Instory Titulo El “sentido del infinito” Autor(es) Bruno D´Amore, Gianfranco Arrigo, Martha Bonilla Estévez, … por “estimación” «el resultado de un proceso (consciente o inconsciente) que tiende a determinar el valor desconocido … a la diferencia entre el infinito numerable y el continuo? En esta investigación se dan respuestas a estas y a otras …
… El papel de la epistemología en la formación de profesores de Matemática de la Escuela … de profesores de Matemática de la Escuela Secundaria Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista Epsilon Pais España … cuenta los alumnos, y, en segundo lugar, debe comunicarse con ellos haciendo uso de los temas de la Matemática; en este …
… comunicativo in attività di problem solving Autor(es) Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla y Ines …
… ed ontosemiotico in Didattica della Matematica Autor(es) Bruno D´Amore y Juan Díaz Godino Titulo de la Revista La …
… parte degli studenti. Uso valutativo e uso didattico Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de …
… sobre algunos conceptos específicos y centrales en la teoría semiótico cultural de la objetivación Referencia … sobre algunos conceptos específicos y centrales en la teoría semiótico cultural de la objetivación Autor(es) Bruno D´Amore Titulo de la Revista PNA Pais España …
… Libros de los énfasis del Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis Libros de los énfasis del Doctorado … total o parcial de la presente obra por cualquier medio sin permiso escrito de la Universidad. Comité … ARBOR Ciencia, pensamiento y Cultura. Disponible en: arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/ article/download/147/147 …
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… la coconstrucción de comunidades de práctica intercultural en escenarios educativos Anexo Documento Estrategias … de práctica intercultural en escenarios educativos Autor(es) Rosa Inés Pedreros Martínez y Adela Molina Andrade Titulo … en escenarios educativos. Dicho concepto, en conjunto con el de diálogo entre sistemas de conocimiento y artefactos …