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… 2018-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 10 Horario Viernes de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: SEMINARIO DE INVESTIGACIÒ Periodo …
… Territorio, educación y multiculturalidad Referencia XI INTI International Conference Titulo Territorio, educación y multiculturalidad Autor(es) … iniciales que orientan la inquietud investigativa como parte del proceso de formación doctoral que comienza, pensando en la relación de las concepciones de los maestros en formación en particular sobre el territorio y su incidencia en las prácticas pedagógicas, como una posibilidad de … iniciales que orientan la inquietud investigativa como parte del proceso de formación doctoral que comienza, pensando en la relación de las concepciones de los maestros en formación en particular sobre el territorio y su incidencia en las …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001209604 Énfasis: Lenguaje y Educación Dirección: Éder Alexánder García Dussán Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Lenguaje y Educación … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis de Lenguaje y Educación … Maestría Universidad Nacional de Colombia Magíster en Escrituras Creativas 2012 Dulces frutos entre los cardos Pregrado Universidad Distrital Francisco José de Caldas …
… at the End of their Teaching Practicum with Regard to their Pedagogical Advisor: Learnings Reported Referencia Signo y Pensamiento, Vol. 35, Núm. 68 Titulo Narrative Events of Pre-Service Teachers at the End of their Teaching Practicum with … Pedagogical Advisor: Learnings Reported Autor(es) Harold Castañeda-Peña, Magda Rodríguez-Uribe, Adriana Salazar Sierra y Pedro Antonio Chala-Bejarano Titulo de la Revista Signo y Pensamiento Pais Colombia Editorial Pontificia Universidad Javeriana ISSN 0120-4823 Volumen 35 Fasciculo 68 Paginas 52-64 …
… Titulo Between Scientific Ideas and Christian Religious Beliefs Autor(es) Gonzalo Peñaloza Jiménez, Charbel Niño El-Hani y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Science & Education Pais Países Bajos Editorial Springer ISSN 0926-7220 …
… Núm. 4 Titulo Understanding Student-Teachers’ Performances within an Inquiry-Based Practicum Autor(es) Pilar Méndez Rivera y Francisco Pérez Gómez Titulo de la Revista English Language Teaching Pais Canadá Editorial Canadian Center of Science and …
… Our Contribution to Setting the Grounds for a Local Perspective on Policymaking Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto y Álvaro Hernán Quintero Titulo de la Revista HOW Pais Colombia Editorial Asociación Colombiana de Profesores de Inglés ISSN …
… ISSN 1900-5121 Volumen 2 Fasciculo 2 Paginas 1 - 30 Año 2006 Los documentos que se presentan a continuación, contemplan un avance teórico sobre la experiencia de los Núcleos de Educación Familiar analizando el modelo NEF a luz de las teorías sobre redes sociales, grupos de apoyo social y grupos de autoayuda. El informe contiene cinco partes. La primera desarrolla los principales conceptos sobre redes sociales, grupos de apoyo y grupos de autoayuda, analizando tanto las definiciones esbozadas en cada una de ellas como sus características y funciones. La segunda parte, analiza el modelo NEF de acuerdo con el concepto …