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Acta CADE No. 05, Marzo 26 de 2014

Acta CADE No. 16, Noviembre 1 de 2012

Mapeamiento informacional bibliográfico en el campo de la enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural: el caso del journal cultural studies in science education (CSSE)

Weaving teacher identities: A post-structural approach to narratives in 'bilingual' science teachers

Formas de operación y de expresión de los modelos mentales cronotópicos de un profesor y sus estudiantes cuando desarrollan actividades que vinculan el uso de coordenadas en el plano y en el espacio en clase de geometría analítica de grado 10°

Narrativas de Profesores de Matemáticas sobre su Experiencia Profesional y de Formación: aproximación a las subjetividades emergentes

La argumentación de profesores de química en formación inicial: Un estudio de caso de sus prácticas didácticas

Caracterización de la competencia matemática de modelación analítica en Economía: El concepto de marginalidad asociado al estudio de la derivada

Diversidad Cultural, Enseñanza de las Ciencias e ideas de Naturaleza de Niños y Niñas

La educación energética en las universidades públicas de Bogotá: una mirada a las licenciaturas en física