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… Lugar Pasantía de investigación. Estudiante. Tutor(a) de la pasantía. Director(a) de tesis C Fecha de pasantía: Objetivos Actividades Lugar Fecha Productos VoBo. _______[Director(a) de pasantía]______ Director de pasantía ______[Nombre del …
… Miércoles de 4:00 a 8:00 p.m.,cada 15 días (10 sesiones) No. de créditos 3 No. de cupos estudiantes de doctorado: 6 No. de cupos estudiantes de maestría 4 Observaciones 2 Justificacióndel seminario El seminario parte de la intención de … y caída del positivismo El psicologísmo Construccionismo Social El Construccionismo Social y la Práctica Pedagógica 6 Bibliografía Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2011). Research methods in Educacion. New Yoork: Routledge. Gergen, K … V. (2011) Why feminist epistemology matters in education and educational research. Šolskopolje. p.p 87-96. MÓDULO 6: Retos epistemológicos para la pedagogía y educación en el siglo XXI La educación sobre la teoría de la evolución vs. el …
… las situaciones, el estudio de los niños en su cotidianidad, y es a partir de estas situaciones que el maestro planea sus actividades. Se consi- dera que el profesor es un guía, un artista capaz de ser creativo, abierto al conocimiento y con una …
… de lo que en otras obras (p.e., en Ensayos heréticos de filosofía de la historia) llamó “metafísica de la fuerza”. Sesión 6: La transformación de la especulación en práctica del cuidado del alma Hay muchas vivencias concretas de Patočka que, sin … una ponencia y otro estudiante elabora el protocolo. Al final del seminario cada estudiante elabora un trabajo final. 6 Evaluación Ponencia:35 % Protocolo: 20% Trabajo final: 45% Los escritos se evalúan teniendo en cuenta criterios de calidad … de lo que en otras obras (p.e., en Ensayos heréticos de filosofía de la historia) llamó “metafísica de la fuerza”. Sesión 6: La transformación de la especulación en práctica del cuidado del alma Hay muchas vivencias concretas de Patočka que, sin …