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… estudiar y comprender la noción de autorregulación del aprendizaje. Esta es una característica presente con frecuencia en estudiantesde altos logros académicos (Corno, 2001; Weinstein, Husman y Dierking, 2000; Winne, 1995; Zimmerman, 1998, 2000, 2001).En contraste, los estudiantes menos exitosos muestran comportamiento poco autorregulados. Conocer y comprender cómo los … de Aprendizaje Grupos de investigación Estilos Cognitivos Intensidad del seminario Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: I Año: 2017 Tipo de seminario De énfasis : X De Educación y Pedagogía: Horario del seminario …
… el Vie, 17/02/2012 - 14:39 Grupos de investigación GIIPLyM La línea es un sistema que integra investigadores del lenguaje en espacios de elaboración de conocimiento, en los campos del lenguaje y la matemática, con investigadores de la educación y profesionales vinculados a la formación … La línea se inicia por la necesidad de identificar el efecto de aspectos de tipo comunicativo y discursivo que intervienen en la elaboración de conocimiento matemático (2003, 2007) y se desarrolla con otro elemento fundamental que se constituye en …
… Francisco José de Caldas Documento construccion_de_la_experiencia_social_y_escolar_desde_la_teoria_de_francois_dubet.pdf En este seminario se analizan las bases teóricas, conceptuales y metodológicas de la propuesta de la sociología de la … bases necesarias para el abordaje de problemas relacionados con los sujetos escolares, la escuela, y las relaciones que en ella se inscriben, haciendo énfasis en la violencia. Para ello, se ubica en un primer momento, dicha propuesta en el campo de las ciencias sociales, … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: CONSTRUCCIÓN DE LA EXPERIENCIA SOCIAL Y ESCOLAR DESDE LA TEORÍA DE …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS ELT EDUCATION DOCTORAL MAJOR SEMINAR: Problematizing identity and agency in Second Language … her/himself in front of knowledge? Bonilla c, E y Rodríguez, P (2000) Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Norma. Foucault, M. (1999). El orden del discurso, trad. Alberto González, Tusquets, Barcelona … it connects to a decolonial perspective? Asking the research question Vasilachis, Irene “La investigación cualitativa”, en Vasilachis, Irene (coord.), Estrategias de investigación cualitativa. España: Gedisa, 2006, pp. 23- 64. Suárez-Krabbe, …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS ELT EDUCATION DOCTORAL MAJOR SEMINAR: Problematizing dominant paradimgs in English Language … her/himself in front of knowledge? Bonilla c, E y Rodríguez, P (2000) Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Norma. Foucault, M. (1999). El orden del discurso, trad. Alberto González, Tusquets, Barcelona … it connects to a decolonial perspective? Asking the research question Vasilachis, Irene “La investigación cualitativa”, en Vasilachis, Irene (coord.), Estrategias de investigación cualitativa. España: Gedisa, 2006, pp. 23- 64. Suárez-Krabbe, …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS ELT EDUCATION DOCTORAL MAJOR SEMINAR: Problematizing subject constitution, subjectivity and … her/himself in front of knowledge? Bonilla c, E y Rodríguez, P (2000) Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Bogotá: Norma. Foucault, M. (1999). El orden del discurso, trad. Alberto González, Tusquets, Barcelona … it connects to a decolonial perspective? Asking the research question Vasilachis, Irene “La investigación cualitativa”, en Vasilachis, Irene (coord.), Estrategias de investigación cualitativa. España: Gedisa, 2006, pp. 23- 64. Suárez-Krabbe, …
… Enseñanza, aprendizaje y evaluación en Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Mié, 08/07/2020 - 19:20 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Alfonso Claret Zambrano, … Medina Créditos 3 Horario 23 y 30 de octubre, 6, 13, 20 y 27 de noviembre de 9:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad del Valle …
… La metodología de investigación en educación matemática Enviado por webmaster el Lun, 01/08/2016 - 12:15 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Bruno D´Amore … Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento la_metodologia_de_investigacion_en_educacion_matematica.pdf Este seminario destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental del Doctorado Interinstitucional en Educación en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD) con la producción de un proyecto de tesis doctoral …
… Consideraciones preliminares sobre los estándares curriculares en el área de la lengua castellana Imagen Referencia Revista Enunciación Titulo Consideraciones preliminares sobre los estándares curriculares en el área de la lengua castellana Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna, Raquel Pinilla Vasquez, Gladys Jaimes de Casadiego, …
… Relación entre la etnobiología y la educación científica intercultural. Posibilidades, límites y retos para las escuelas en América Latina Enviado por webmaster el Vie, 12/08/2016 - 18:28 El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia "Relación entre la etnobiología y la … El Doctorado Interinstitucional en Educación en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invita a la conferencia "Relación entre la etnobiología y la …