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… Dagher y Boujaude (1997), Gioppo (2000) y Desmastes, Settlaje, Peebles (1995). En cuanto al desarrollo de dicho enfoque en Colombia están Molina (1994), Hederick y Camargo(5) (1999) y Castaño (1997). … Dagher y Boujaude (1997), Gioppo (2000) y Desmastes, Settlaje, Peebles (1995). En cuanto al desarrollo de dicho enfoque en Colombia están Molina (1994), Hederick y Camargo(5) (1999) y Castaño (1997). …
… Acuerdo por medio del cual se crea la unidad académica Instituto de Estudios e Investigaciones Educativas IEIE Acuerdo por el cual se crea la unidad académica Instituto de Estudios e Investigaciones educativas -IEIE- adscrito a la … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO ACUERDO No. 023 (Noviembre 23 de 1994) Por medio del cual se crea la unidad académica Instituto de Estudios e Investigaciones Educativas -IEIE- El Consejo Superior … adaptación y transferencia de saberes con entidades nacionales e internacionales sobre asuntos educativos de interés para Colombia, el Distrito Capital, y la Universidad. C- Apoyar los procesos de cambic en la educación colombiana y en particular …
… Doctora en Educación 1987 - 1991 Pupils' and teachers' understandings of scientific information related to a matter of public concern. Pregrado Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil Licenciad en Física 1980 - 1985 …
… Dimas Rincón Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-984-1 Paginas 151-164 Año 2026 Desde un marco teórico que articula algunos conceptos desarrollados por Serge Moscovici y Pierre Bourdieu, este capítulo explora las representaciones sociales sobre la práctica pedagógica en … U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s Moscovici, S. (1961). La psychanalyse, son image et son public (3.ª ed.). Presses Universitaires de France. Moscovici, S. (1979). El psicoanálisis: su imagen y su público. Huemul. …
… Niño El-Hani y Juanma Sánchez Arteaga Titulo del Libro Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-55-5 Paginas 19-37 Año 2014 La … preguntas de investigación y enfoques para la innovación de su enseñanza. Tales reflexiones se han particularizado en, por lo menos, cuatro aspectos: (a) los múltiples significados sobre el concepto de cultura científica y sus implicaciones en … preguntas de investigación y enfoques para la innovación de su enseñanza. Tales reflexiones se han particu- larizado en, por lo menos, cuatro aspectos: (a) los múltiples significados sobre el concepto de cultura científica y sus implicaciones en …
… El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: resultados de investigación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-41-8 Paginas 55-78 Año 2013 En este … de estos años se ha desempeñado como profesora de ciencias. Su formación inicial no fue en enseñanza de las ciencias, por lo que a pesar de su gran experiencia docente, la consideramos como novata en su práctica profesional como profesora de … que obtuvimos los datos de investigación, ella se encontraba vinculada a un programa de enseñanza de las ciencias diseñado por expertos (al que denominamos ABC), el cual se viene implementando en algunas instituciones educativas de Bogotá desde …
… Metodología de las Ciencias Sociales: La propuesta de Felix Kaufman Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:32 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Harry Reeder Créditos 3 Créditos Horario 12 … y otro nivel de formación se expresarán, particularmente, en los ensayos. N.B. Los estudiantes del Doctorado entregarán por tarde una primera versión de su ensayo, al menos, con un mes de antelación a la última clase, a efecto de obtener … Estudio Introductivo y Análisis de las Obras por Francisco Larroyo. Octava Edición. México: Porrúa. (§§1–5, 8–12, 13—Observaciones I–III, 21, 23, 30, 32) KAUFMANN, F. (1976). Metodología de las ciencias sociales. Tr. Eugenio Ímaz. México: …
… La Educación desde La Comunicación Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 16:23 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Germán Muñoz González Invitado Silvia Helena … (ESPMSP – São Paulo – Brasil) Profa. Dra. Rita Alves Oliveira (PUCSP – São Paulo – Brasil) Objetivos: O seminário tem por objetivo problematizar as articulações entre cultura, comunicação e educação, com ênfase para uma reflexão sobre culturas … Helena Simões. “Jovens em São Paulo: lazer, consumo cultural e hábitos de ver TV”. Revista Nómadas. Bogotá: DIUC, nº 13, out. 2000. CERTEAU, Michel de. A invenção do cotidiano. Artes de fazer. Petrópolis: Vozes, 1994. CERTEAU, Michel. A …
… Tecnología y Didáctica de la Geometría Enviado por webmaster el Mié, 22/05/2013 - 14:20 Grupos de investigación Edumat La línea de Investigación Tecnología y Didáctica de … aproveche el potencial de las tecnologías informáticas? ¿Cómo transformar las prácticas de enseñanza de las matemáticas por medio de la introducción de tecnologías informáticas? ¿Cuáles características de las tecnologías informáticas favorecen … actualmente privilegiamos los estudios centrados en el uso de software especializado para la enseñanza de la geometría. Por tal razón, en las descripciones de los marcos de referencia incluimos alusiones específicas a los programas de geometría …
Una perspectiva sistémica para el estudio de los programas de formación de profesores de matemáticas
… en la construcción de la identidad de los estudiantes para profesor de matemáticas. El sistema fue aplicado a tres PFPM en Colombia. Estudiante Diana Gil Chaves Dirección Olga Lucía León Corredor Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis … en la construcción de la identidad de los estudiantes para profesor de matemáticas. El sistema fue aplicado a tres PFPM en Colombia. …