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… Elementos de didáctica de la matemática Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:18 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 1 Horario Miércoles del 8 de agosto … Distrital Francisco José de Caldas Documento elementos_de_base_de_la_didactica_de_la_matematica.pdf En este seminario se presentan elementos fundamentales de la didáctica de la matemática desde la perspectiva de las teorías que fundamentan la … matemática. 7. FORMAS DE EVALUACIÓN El proceso evaluativo articula tres formas de evaluación: la autoevaluación presentada por cada estudiante en las sesiones de exposición y valoración de su trabajo, la evaluación del director del seminario a …
… Social Practices, Identities and Schooling Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:58 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña Invitado Gabriel Alfonso Medina …
… Investigación y tutoría V Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 08:47 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Créditos 10 Horario Martes de … Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento investigacion_y_tutoria_v.pdf Se presenta la descripción general del seminario. Se identifican los ejes temáticos centrales, en este caso perspectivas … de investigación para estudiar el campo. Luego se presentan los objetivos, los ejes temáticos y el cronograma de trabajo. Por último, se exponen los criterios metodológicos y evaluativos, así como la bibliografía del curso. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL …
… Trabajo de Campo I sobre Experiencia social y escolar de Jóvenes Víctimas del Ciberacoso Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 09:17 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 Horario Martes de … Documento trabajo_de_campo_i_sobre_experiencia_social_y_escolar_de_jovenes_victimas_del_ciberacoso.pdf En este seminario se abordarán temas específicos sobre el desarrollo del proyecto de tesis titulado Construcción de experiencia social y … de tesis titulado Construcción de experiencia social y escolar en jóvenes escolarizados víctimas de ciberacoso, formulado por la estudiante Lady Diana Mojica Bautista. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: JUSTIFICACIÓN: La realización del seminario se …
… De la reflexión a la acción en una pedagogía de proyectos: editemos nuestra revista científica Titulo De la reflexión a la acción en una pedagogía de proyectos: editemos nuestra revista científica Autor(es) María Elvira Rodríguez Luna Titulo del Libro …
… en la escuela (Ministerio de Educación, Argentina), y del Comité Editorial de la Revista Argentina de Juventud realizada por el Observatorio de Jóvenes y Medios de Comunicación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP). Profesora … en América Latina: Abordajes multidisciplinares sobre identidades, culturas y políticas del siglo XX al siglo XXI, del cual es compiladora (Ed. CAICYT CONICET, Buenos Aires, 2012). … en la escuela (Ministerio de Educación, Argentina), y del Comité Editorial de la Revista Argentina de Juventud realizada por el Observatorio de Jóvenes y Medios de Comunicación de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social (UNLP). Profesora …
… Subjetividad y alteridad: la formación política de sentidos y experiencias del nosotros Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 10:38 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva Invitado Miriam Elizabeth Kriger … sociales y en la educación, desde las posiciones que dan más peso a aspectos biológicos y morfológicos a aquellas que se asientan sobre aspectos lingüísticos y culturales (Kriger y Carretero, 2011; Ruiz y Prada, 2012). La psicología también … nombrarse y asumirse como persona (Gergen y Gergen, 1984; Rosa, 2000; Rosa y Blanco, 2007). Lo que sea que se entienda por subjetividad deberá estar siempre justificado en términos de las implicaciones sociales y relaciones intersubjetivas …
… Imaginario e imaginación: aportes a la investigación y la acción educativa Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 10:53 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo Créditos 3 Horario Viernes de 7:00 … Nacional Documento imaginario_e_imaginacion_aportes_a_la_investigacion_y_la_accion_educativa.pdf Creciente importancia por las dimensiones culturales y subjetivas de las prácticas sociales y educativas, luego de un prolongado eclipsamiento por … Universidad Nacional Autónoma de México Cupos: 5 doctorado, 8 maestría Presentación Creciente importancia por las dimensiones culturales y subjetivas de las prácticas sociales y educativas, luego de un prolongado eclipsamiento por …
… Patrones de aprendizaje Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 11:01 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos … con aproximaciones estratégicas a situaciones de aprendizaje, generalmente en respuesta a condiciones del entorno en el cual se lleva a cabo el proceso (Biggs, 1987; Schmeck, 2000; Handley, Newstead y Wright, 2000). … de asumir, cognitiva y comportamentalmente, actividades de aprendizaje (Felder y Silverman, 1988; Peterson et al. 2009). Por su parte, el concepto de patrón de aprendizaje (derivado del enfoque SAL)1 tiene que ver con aproximaciones estratégicas …
… Investigación y Tesis. Construcción del Objeto de Investigación Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2018 - 10:00 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 5 Horario Lunes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. y Jueves de 2:00 p.m. a 5:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …