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… Pedagógica Nacional. Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: __ Semestre en el que se oferta Semestre: 1 Año: 2025 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: __ Horario del … grandes perspectivas: El DIE como espacio académico propio para el debate y la discusión argumentada de las grandes …
… Pedagógica Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: Intensivo: X Semestre en el que se oferta Semestre: II Año: 2021 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : X De Educación y Pedagogía: Horario del … Barral. MATURANA, H. (1997) La objetividad. Un argumento para obligar. Chile: Domen Ediciones. MORIN, Edgar. (1994) El …
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… semestre II Número de créditos:2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (x) EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () … geometría. Se proponen diferentes problemas de geometría, para su resolución utilizando software de geometría dinámica. … y la teoría geométrica. JUSTIFICACIÓN: De acuerdo con los postulados de la Teoría Antropológica de lo Didáctico …
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… 2013-3 Número de créditos: 1 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (x) EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () … la investigación narrativa como enfoque fundamental para conocer el profesorado, su quehacer y su imagen de sí … de Vida del Profesorado: posibilidades y peligros. En Con-ciencia social 9. C. Connelly, F. Michael y Clandinin, D. …
… semestre II Número de créditos:2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (x) EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () … geometría. Se proponen diferentes problemas de geometría, para su resolución utilizando software de geometría dinámica. … y la teoría geométrica. JUSTIFICACIÓN: De acuerdo con los postulados de la Teoría Antropológica de lo Didáctico …
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