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… L’educazione dello sguardo in geometria elementare e in arte figurativa Referencia La Matematica e la sua didattica Titulo L’educazione dello sguardo in geometria elementare e in arte figurativa Autor(es) Bruno D´Amore y Raymond Duval Titulo de la Revista La Matematica e la sua didattica Pais Italia Editorial Universidad de Bologna ISSN 1120-9968 Volumen 27 Fasciculo 1 Paginas …
… dimensión política, puesto que en todo proceso cultural y educativo están implícitas ciertas formas de ver el mundo, así como determinadas maneras de entender el orden social y a los sujetos, en conexión con relaciones de poder que se instituyen … en contextos históricos específicos. De este modo, es relevante comprender en los procesos de formación y socialización como se producen y legitiman ciertas maneras de comprensión de la realidad, así como las estrategias y mecanismos a través de los cuales se organiza el espacio, el tiempo, se moldean los cuerpos, se hace …
… Acta CADE No. 19, Octubre 24 de 2024 Enviado por webmaster el Mié, 13/11/2024 - 10:08 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Diego Hernán Arias Gómez solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la sustentación … solicita transferencia de créditos académicos. Oscar Yesid Mariño Beltrán [Cód. 20182601013] solicita reconocimiento como candidato a doctor. Liliana Puerto Acosta [Cód. 20122602009] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis … de créditos académicos. ..........9 3.16 Oscar Yesid Mariño Beltrán [Cód. 20182601013] solicita reconocimiento como candidato a doctor. ....... 10 3.17 Liliana Puerto Acosta [Cód. 20122602009] solicita aprobación de artículo sobre …
… más adaptativos, que reconozcan la naturaleza emergente y no lineal del aprendizaje, y que fomenten habilidades críticas como el pensamiento sistémico, la adaptabilidad y la capacidad de navegar en la incertidumbre. Esta investigación se propone … que se están estudiando. Se propone un "bricolaje metodológico" flexible y adaptativo, que incluye una variedad de métodos como el análisis de redes dinámicas, el modelado basado en agentes y el uso de narrativas no lineales. La investigación se … más adaptativos, que reconozcan la naturaleza emergente y no lineal del aprendizaje, y que fomenten habilidades críticas como el pensamiento sistémico, la adaptabilidad y la capacidad de navegar en la incertidumbre. Esta investigación se propone …
… y Comunicación, ISSN: 1668-0227, Núm. 88, págs. 87-109, 2020. https://doi.org/10.18682/cdc.vi88.3799 La clase social como posición y representación. Un análisis sociológico de la autoafiliación en la estructura social. Argentina, 2014-2015. … y Comunicación, ISSN: 1668-0227, Núm. 88, págs. 87-109, 2020. https://doi.org/10.18682/cdc.vi88.3799 La clase social como posición y representación. Un análisis sociológico de la autoafiliación en la estructura social. Argentina, 2014-2015. …
… pública de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Claudia Patricia Orjuela Osorio . Título de la Tesis Concepciones de profesores y profesoras de ciencias sobre comunidades de práctica desde el contexto y la diversidad cultural Dirección Dra. … pública de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Claudia Patricia Orjuela Osorio . Título de la Tesis Concepciones de profesores y profesoras de ciencias sobre comunidades de práctica desde el contexto y la diversidad cultural Dirección Dra. …
… de la mujer en la enseñanza de las ciencias desde la perspectiva de la diversidad cultural: El caso de las concepciones de profesores y profesoras formadores de licenciados Dirección Dra. Adela Molina Andrade Jurado evaluador Dra. Barbara Carine … de la mujer en la enseñanza de las ciencias desde la perspectiva de la diversidad cultural: El caso de las concepciones de profesores y profesoras formadores de licenciados Dirección Dra. Adela Molina Andrade Jurado evaluador Dra. Barbara Carine …
… Currículo, territorio y ciudadanía: Cuestiones socioambientales como articuladores de una formación profesoral situada en educación en ciencias y educación ambiental Referencia … https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i5.20049 Titulo Currículo, territorio y ciudadanía: Cuestiones socioambientales como articuladores de una formación profesoral situada en educación en ciencias y educación ambiental Autor(es) Esperanza … el potencial de las cuestiones socioambientales (CSA) como articuladoras del currículo en un programa de formación de profesores en Ciencias Naturales y Educación Ambiental en Colombia. Mediante un estudio de caso desarrollado en tres regiones …
… formulados con el propósito central de prevenir, atender y erradicar dicha violencia de las instituciones educativas así como de aquellas otras políticas y programas que a la luz de objetivos diferentes han llegado a ella, inclusive, antes de que … políticas educativas, impulsar el derecho a la educación, eliminar la discriminación y la exclusión social; como también aquellas que abordan de forma integral a poblaciones específicas como las niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Como bien ha documentado la investigación académica, estos caminos son …