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… FRANCISCO JO SÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, SEDE UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JO SÉ DE CALDAS DIE-UD Consejo Académico de Doctorado en Educación CADE JU EVES 24 DE MARZO DE 2011 Acta N° 006 … mil once (2011), previa convocatoria se hicieron presentes en la dirección del Doctorado Interinstitucional en Educación …
… FRANCISCO JO SÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, SEDE UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JO SÉ DE CALDAS DIE-UD Consejo Académico de Doctorado en Educación CADE JU EVES 24 DE MARZO DE 2011 Acta N° 006 … mil once (2011), previa convocatoria se hicieron presentes en la dirección del Doctorado Interinstitucional en Educación …
… la situación política de las últimas décadas vividas en Francia, demostrando de forma concreta cómo el cine … y complejos juegos connotativos. El plus radica en que no sólo hay allí una puesta en escena de los hechos de forma artística, sino que dispara … la situación política de las últimas décadas vividas en Francia, demostrando de forma concreta cómo el cine …
… PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del … exitosas por parte de profesores e investigadores nacionales e internacionales que serán invitados a compartir … se otorga importancia fundamental a la evaluación de las contribuciones hechas por los estudiantes durante las …
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… PARA UNA INTERPRETACIÓN DIDÁCTICA DE LAS PRECONCEPCIONES EN QUÍMICA Carlos Javier Mosquera Suárez' … de la historia y la epistemología de las ciencias y sus implicaciones educa- tivas y en la organización y evolución … suponer que tanto el conocimiento como la realidad son eventos externos al sujeto y en consecuencia, la función del …
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… ANÁLISIS CURRICULAR DE UN PROGRAMA TÉCNICO PROFESIONAL EN QUÍMICA EN ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN MEDIA304 Maritza Ximena … presente trabajo surge de una propuesta de investigación en desarrollo orientada al diseño curricular de un programa …
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… Teorías del aprendizaje y su recontextualización en la formación de maestros Profesor(es) oferente(s): Olga … objetivista, antimentalista y la equipotencialidad y sus implicaciones en la explicación del aprendizaje. El … J. A., Ferreiro, E. y Lerner, D. (1996). Piaget-Vigotsky. Contribuciones 7 para replantear el debate. Buenos Aires: …