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Exploring Social Skills and Character Education of Students through Storytelling in L2

The Indigenous People in the General Laws of Education of Colombia. An approach from the Critical Discourse Analysis perspective

Hard-of-Hearing Individuals’ narratives of Inclusion and Exclusion about their schooled EFL learning

Didactic change based on the historical and professional context for the physics teaching

Embodied gender/sex identity and English language teaching: Two narratives and dissident identities from Colombia

Elementary School Teachers in Neoliberal Times: The Silent Voices That Make Educational Policies Work

Helping English language teachers become gender aware

Enseñanza de la química ambientalizada a partir de una cuestión socioambiental (CSA) con dilemas morales posconvencionales

… presentan los resultados finales de una (tesis doctoral) tipo estudio de caso único global, para optar al título de doctor en educación, que responde a la pregunta ¿cómo diseñar una unidad didáctica para la enseñanza de la química ambientalizada … dilemas morales post convencionales, de 21 jóvenes de secundaria que se enfrentan a una Cuestión Socioambiental (CSA) real del entorno de la cuenca media del río Tunjuelito (CMRT)? La metodología se desarrolla en tres fases cada una con parte A y B en las cuales se utilizan instrumentos como el juego de roles, la entrevista semi …

Human-robot scaffolding, an architecture to support the learning process

… the learning process Autor(es) John Jairo Páez Rodríguez Titulo de la Revista Encuentro de Docentes e Investigadores en Educación en Tecnología Pais Colombia Evento IV Encuentro de Investigadores y Docentes en Educación en Tecnología Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 2665-4911 Fasciculo 4 Paginas 32-44 …

O jogo como mediador pedagógico no diálogo de conhecimentos locais-tradicionais no Ensino das Ciências: o caso de duas escolas culturalmente diversas na Colômbia