Search | Doctorado Interinstitucional en Educación

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Resistir en educación. Por una educación ética y polı́tica para el siglo XXI

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Global Professional Identity in Deterretorialized Spaces: A Case Study of a Critical Dialogue Between Expert and Novice Nonnative English Speaker Teachers

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Evolución en la atención, los estilos cognitivos y el control de la hiperactividad en niños y niñas con diagnóstico de trastorno deficitario de atención con hiperactividad (TDAH)

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