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… Proyecto Servicios Integrados para Jóvenes en Cartagena. Convenio Naciones Unidas-Corpoeducación. 2002-2003 El proyecto entregó como resultado de la investigación desarrollada con docentes de matemáticas de tres instituciones de zonas deprimidas de Cartagena, un libro denominado "Guía Curricular de Matemáticas", en el que se presenta además de los referentes que consolidan la formación … El proyecto entregó como resultado de la investigación desarrollada con docentes de matemáticas de tres instituciones de zonas deprimidas de Cartagena, un libro …
… Contextos neoliberales y prácticas educativas: miradas decoloniales y de justicia social Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:50 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Sandra Ximena Bonilla Medina y Carmen Helena Guerrero Nieto Invitado Mario López Gopar Créditos 4 Horario Jueves de 7:00 a.m. a 11:00 a.m. y 11:00 a.m. a 3:00 p.m. del 20 de febrero al 28 de marzo Énfasis ELT Education Lenguaje y … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: …
… El profesor universitario y la actitud intelectual ante la guerra Anexo Documento El profesor universitario y la actitud … El profesor universitario y la actitud intelectual ante la guerra Autor(es) Francisco Javier Guerrero Barón Titulo del Libro Reflexiones acerca del trabajo académico en el contexto Iberoamericano Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-11-9 Paginas 93-112 Año 2012 Colombia ha desarrollado desde los años cincuenta una de las guerras … Barón1 Introducción En homenaje a Guzmán, Umaña y Fals, los autores del libro La Violencia en Colombia en los 50 años de su primera edición. 1962-2012 Colombia ha desarrollado desde los años cincuenta una de las guerras civiles más atípicas y …
… cualitativa en educación: fundamentos teóricos y epistemológicos, diseño y gestión del proceso Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 09:06 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Invitado Carlota Guzmán Gómez Créditos 3 Horario Intensivo: 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Del 13 al 27 mayo Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: La …
… Primera Jornada de Socialización de Informes de investigación de Estancias posdoctorales 2024 Enviado por webmaster el Jue, 30/05/2024 - 14:15 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de … Informes de investigación de Estancias posdoctorales 2024. Este evento académico ofrece la oportunidad de interactuar con una comunidad de talentosos investigadores postdoctorales que recientemente completaron sus estancias de investigación … El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invita a la comunidad académica a La Primera Jornada de Socialización de Informes de investigación de Estancias …
… Declaración de Representantes Profesionales de Universidades Públicas y Demas Asistentes Suscriptores a la Misma Enviado por webmaster el Jue, 14/04/2011 - 19:01 Comunicación de los profesores de Consejo Académico y Superior de las Universidades del Valle, … universitario. Papel del sector privado y formas de regulación. Realizar, durante las tres primeras semanas de mayo, un taller de delegados de la comunidad universitaria1, escogidos por las mismas organizaciones 'Share on Twitter' … Comunicación de los profesores de Consejo Académico y Superior de las Universidades del Valle, Cauca y Nacional. Enviado por María Elvira …
… Constitución de los vectores de una ética de orientación comunitaria y su repercusión en el grado de sofisticación de las formas de pensamiento variacional … la forma en que se relaciona y su cultura, entran a interactuar con lo que aprende, cómo lo aprende y la disposición misma para desarrollar tareas propuestas por el profesor, por esto consideramos necesario el estudio de las manifestaciones de la … En esta investigación proponemos caracterizar formas de interacción más relacionales y dialógicas en el aula, además de identificar los elementos que propicien la emergencia de …
… Explicar y comprender desde la sociología de Bourdieu Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 17:29 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Invitado Alicia Beatriz Gutiérrez … Explicar y comprender desde la sociología de Bourdieu, supone, en primer lugar, tener una aproximación clara a sus categorías analíticas y a la lógica del estructuralismo-constructivista, es decir, adquirir … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS: NOMBRE DEL SEMINARIO: …
… Fundamentos epistemológicos y de investigación en ciencias sociales y pedagogía Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:23 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Miercoles de 4:00 pm a 8:00 pm (cada 15 días) Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Educación y Pedagogía … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Fundamentos …
… Doctora en Historia por la Universidad Nacional del Sur, Especialista en Investigación Educativa y Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional del Comahue. Profesora de las cátedras de educación y derechos humanos y … Universidad Nacional del Sur, en Argentina. Ha dirigido y dirige proyectos de Investigación y extensión universitaria en el campo de la educación y los derechos humanos. Se desempeña como docente de cursos de postgrados en las Universidades … en Chile y en la Universidad de La Guajira en Colombia. Publicó libros (compiladora y en coautoría), capítulos de libro y artículos en revistas científicas en temáticas vinculadas a los derechos humanos, pedagogías críticas, perspectiva …