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… Acta CADE No. 08, Abril 23 de 2015 Enviado por webmaster el Mié, 03/06/2015 - 17:44 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. Participación proyecto de … Ciencia y Tecnología, INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química, DIDAQUIM, del Énfasis de Educación en Ciencias Dr. Carlos Arturo GUEVARA AMÓRTEGUI, representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación Dra. Bárbara Yadira GARCÍA SÁNCHEZ, …
… Desafíos y amenazas del discurso de las competencias Enviado por webmaster el Mar, 25/06/2013 - 15:09 Periodo Académico 2013-3 … Horario 14 de agosto al 18 de diciembre (Ver syllabus) Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento desafios_y_amenazas_del_discurso_competencias.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Desafíos y amenazas del discurso de las competencias Código: Periodo …
… to situate the teaching practicum in our contexts. References Baquero, P. (2007). Práctica pedagógica, investigación y formación de educadores. Revista de Investigación. Universidad de la Salle. Enero-junio, 7(1), 9-18. Bonilla, S. X. & … 198 EL T Lo ca l R es ea rc h A ge nd as I - PA RT II Cárdenas, M. (2004). Las investigaciones de los docentes de inglés en un programa de formación permanente. Íkala, Revista de Lenguaje y Cultura, 9(15). Crandall, J. (2000). Language Teacher … 34-55. Cambridge: University Press. Colombia. Ministerio de Educación Nacional (2006a). Estándares básicos de competencias en lenguas extranjeras:inglés. Formar en lenguas extranjeras:¡el reto! Lo que necesitamos saber y hacer. Bogotá: Imprenta …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos
… Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: fundamentos ontológicos y epistemológicos Enviado por webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:14 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas y Rodolfo Vergel Causado Créditos 4 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos …
… 2007-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 3 Créditos Horario Viernes de 2:00 p.m a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … Doctorado Interinstitucional en Educación-DIE Universidad Distrital Francisco José de Caldas Énfasis: Lenguaje Seminario: Análisis del discurso. … fundamental para el análisis de todo tipo de textos. Se hará énfasis en el análisis del discurso como metodología y se privilegiará el enfoque crítico de aproximación al discurso. Metodología Se propone una metodología en que participe el …
… GIST Titulo Voices of the Har-of-Hearing about their L2 Acquisition Struggles: A Case Study Autor(es) Rigoberto Castillo y Laura Florez-Martelo Titulo de la Revista GIST Education and Learning Research Journal Pais Colombia Editorial Institución …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos ontológicos y epistemológicos
… Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos ontológicos y epistemológicos Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:53 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas, Pilar Méndez Rivera y Rodolfo Vergel Causado Créditos 4 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Educación Matemática ELT Education … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos …
… Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Lunes de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. (Cada 15 días) Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS Nombre del seminario: El lugar educativo: el tercer maestro Profesor oferente: Profesores invitados: Pablo Páramo Alberto Martínez-Boom y Andrea Burbano Correo electrónico pdeparamo@gmail.com Grupo de investigación Énfasis: Pedagogía Urbana y Ambiental Sujetos …
… Universidad Enviado por webmaster el Jue, 04/07/2013 - 09:25 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Germán Vargas Guillén y Alberto Martínez Boom Créditos 3 Créditos Horario Martes de 5:00 p.m. a 7:00 p.m (Cada 15 días, Centro Cultural) Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento pensar_universidad.pdf … un diagnóstico preciso y delimitado. No exageramos al indicar que el lugar de la universidad en el mundo contemporáneo es mucho más flotante, fluido y variable de lo que era antaño. Asistimos así …
… Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas - Desarrollo del Pensamiento Algebraico Temprano Enviado por webmaster el Lun, 22/02/2016 - 14:40 Grupos de investigación GIIPLyM La línea de investigación Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas se declina en una sub-línea denominada Desarrollo del Pensamiento Algebraico Temprano. Esta sub-línea comparte los aspectos vinculados … justificación, aspectos teóricos y metodológicos y redes o vínculos con académicos y grupos de investigación, descritos en la línea de investigación y la cual es liderada por la profesora Dora Inés Calderón. Propósitos Como insumos …