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… of a Critical Dialogue Between Expert and Novice Nonnative English Speaker Teachers Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto y Bryan Meadows Titulo de la Revista PROFILE Issues in Teachers' Professional Development Pais Colombia Editorial Universidad … speaker teachers’ professional identities given the global complexities that continue to unfold around these teachers. En este estudio se analiza el diálogo en línea entre profesores de inglés no nativos, estudiantes de maestría en Colombia y Estados Unidos. El estudio se sustentó …
… and Technology Leading to the Integration of Science, Technology and Engineering Autor(es) Jimmy William Ramírez Cano y William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista International Journal of Applied Engineering Research Pais India Editorial …
… the Roles of Parents and Students in EFL Literacy Learning: A Colombian Case Autor(es) Sergio Aldemar Hurtado Torres y Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista English Language Teaching Pais Canadá Editorial Canadian Center of Science and …
… Titulo Some Examples of The Phenomenon of Metadidactic Slippage in School Practice Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista Acta Scientiae Pais Brasil Editorial Universidade Luterana do Brasil …
… not the native speaker". Interculturality as empathy in cross-cultural experiences abroad Autor(es) Alexander Steffanell y Pilar Méndez Rivera Titulo de la Revista Ñemitỹrã Pais Paraguay Editorial Universidad Nacional de Asunción ISSN 2707-1642 …
… A Collaborative Autoethnography Account While Producing an Educational Podcast Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto y Álvaro Hernán Quintero Polo Titulo de la Revista The Qualitative Report Pais Estados Unidos Editorial Nova Southeastern …
… in education: How English language teachers enact their critical identities Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto y Jairo Enrique Castañeda Trujillo Titulo de la Revista TESOL Journal Pais Estados Unidos Editorial John Wiley & Sons, Ltd …
… https://doi.org/10.24529/hjme.1801 Autor(es) Marianna Bosch, Thorsten Scheiner, Heather Lynn Johnson, Kazuya Kageyama y Rodolfo Vergel Causado Titulo de la Revista Hiroshima Journal of Mathematics Education Pais Japón Editorial Japan Academic …
… Tres teorías sobre el conocimiento y el lenguaje Enviado por webmaster el Jue, 01/11/2012 - 16:43 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco, Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Invitado Maria Nazare da Cruz Christian Hederich Martínez Créditos 4 Créditos Horario Miércoles de 5:00 … Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento tres_teorias_sobre_conocimiento_y_lenguaje.pdf … Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” (Bogotá, Colombia) PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ÉNFASIS: EDUCACIÓN MATEMÁTICA Año: 2008 - Semestre II - Fecha de la propuesta: Agosto 4 de 2008 Título del …
… 2018-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 5 Horario Jueves de 1:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento seminario_de_investigacion_i.pdf El seminario de investigación y tesis I es el ámbito en el que los doctorandos tienen ocasión de presentar, discutir, analizar y orientar sus ideas con vistas a perfilar el … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I Periodo académico: 2018-III Número de …