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… conocimiento; la decolonialidad de los saberes como posibilidad de mirar el ‘otro’ como igual o el problema de los métodos para abordar la investigación en educación. METODOLOGÍA: Cada uno de los profesores realizará seminarios intensivos en los … FORMACIÓN EN EDUCACIÓN E. F. E. P. Año: 2008 Semestre 02 Fecha: seminario intensivo en del 15 al 19 de septiembre, con trabajo de tres horas diarias, mañana o tarde de acuerdo con los intereses de los inscritos. Título del Seminario: Educación Universitaria y Fundamentos del Conocimiento en …
… x Interlíneas de investigación EFE EFI EFEP x Otro Profesor (a) invitado (a) Grupo de investigación Presencial Presencial con incorporación de tecnologías digitales Otro FORMATO DE SYLLABUS Macroproceso: Direccionamiento Estratégico Proceso: … sistémicas presentes en la educación. El seminario tiene como objetivo sensibilizar a los estudiantes de doctorado para abogar por entornos educativos equitativos e inclusivos a través del aprendizaje colaborativo, las prácticas reflexivas y el compromiso activo con los movimientos contemporáneos de justicia social. III. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO: La necesidad de este …
… Hasta 10 estudiantes de maestría 2 maestría Justificación del seminario El Seminario pretende constituirse en un espacio para reconocer la Educación del Profesor de Matemáticas como un campo de investigación (Cardeñoso, Flores & Azcárate, 2001; … & Wood, 2008; Even & Ball, 2009; Sánchez, 2011). Este se constituye de líneas que abordan problemáticas específicas, con desarrollos teóricos propios, a través de las cuales se pueden decantar o precisar las problemáticas que se abordarían en … provenientes de la acción práctica del profesor, sino por resaltar la especificidad del conocimiento en relación con el desempeño de la acción educativa. A partir de los trabajos de Shulman (1986a; 1986b; 2001), la investigación en la …
… de cultura, a saber: La cultura tradicional, en la cual tanto los productores como consumidores tienen habilidades innatas para producir y consumir y por ello no es necesaria la especialización. Es una cultura de la masa para la masa. En segundo … de dicha cultura. Y el hecho de que la cultura mediática sea de especialistas para la masa, tiene que ver también con que las condiciones de producción exigen la especialización técnica, pero no se exige especialización para el … la producción y, por tanto, de los productores inmediatos, o en el que “[...] los objetos pierden su relación de fidelidad con los territorios originarios”, y la cultura deja de ser una práctica de interacciones inmediatas entre emisores-receptores …
… dirigido a los estudiantes inscritos en la línea que desarrollan sus tesis en el campo de la violencia escolar, asociada con otras problemáticas en la escuela. El seminario tendrá un carácter teórico, metodológico y práctico, partiendo del … la sociología cualitativa. El seminario apunta a ofrecer las herramientas teóricas, metodológicas y prácticas necesarias para que los estudiantes realicen el diseño metodológico de la tesis doctoral. Tendrá una duración de 16 semanas con intensidad horaria de 5 horas semanales. Al finalizar, cada estudiante deberá entregar el proyecto general de tesis junto …
… a la base de la Educación Matemática actual. Periodo académico: 2024-3 Número de créditos: 1 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X):(X) EFE Espacio De Formación En Énfasis Línea de investigación: Educación Matemática Grupo de investigación: … a lolargo de los 50 años de vida de la Educación Matemática.JUSTIFICACIÓN:Este estudio se considera esencial y necesario para los estudiantes de doctorado del DIE-UDcon énfasis en Matemática, tanto para la investigación como para la docencia … Matemática.HORARIO:Indique la hora de inicio y finalización de la sesión, en los días que ofertará elseminario. Marque con X la franja (am o pm).Día Hora deinicio Horafinalización a.m. p.m. LunesMartesMiércoles 08 18 08-12 14-18Jueves Viernes …
… de base de la didáctica de la matemática Código: Periodo académico: 2018-3 Número de créditos: 1 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ESPACIO DE FORMACIÓN EN ÉNFASIS ( X) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ( ) ESPACIO DE FORMACIÓN EN … de investigación sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. 2. JUSTIFICACIÓN En este seminario y con el soporte de producción teórica y metodológica en el campo de la investigación en didáctica, se presentarán marcos … que desde supuestos antropológicos, ontológicos y semióticos proporcionen a los estudiantes perspectivas de enfoques para la investigación didáctica en los que se pueden consolidar proyectos de investigación sobre problemas específicos de …
… del 2008 y estará a cargo de las tres docentes responsables, cada una de las cuales abordará temáticas relacionadas pero con diverso tipo de análisis e interpretación de datos. OBJETIVOS: Ofrecer a los estudiantes diversas posibilidades de manejo de datos narrativos, con especial interés en aspectos metodológicos. METODOLOGÍA: Cada una de las profesoras establecerá unas lecturas que los estudiantes prepararán con antelación y que posteriormente se discutirán en el seminario. FORMAS DE EVALUACIÓN: El seminario se evaluará de acuerdo …
… 89-113 Año 2012 El papel central del pensamiento evolutivo en la estructura de las ciencias biológicas, y su relevancia para la enseñanza de la biología, ha llevado, desde la década de 1970, a la producción de trabajos de investigación que … de estudiantes brasileños de los niveles de enseñanza media y superior, en torno al concepto de adaptación y su relación con la teoría de la selección natural. Estos resultados fueron recolectados en el contexto de un proyecto que busca … derivados de la historia y filosofía de la ciencia. 3 Como el perfil conceptual de un concepto comporta no solamente zonas referentes a las diferentes perspectivas de concebir la realidad que son propias del conocimiento cotidiano, sino también …
… sobre la enseñanza la concepción dominante plantea que lo que hay que hacer es investigar la realidad de la enseñanza para una vez conocida, estar en condiciones de hacer propuestas para transformarla. Dentro de este marco, la literatura … sobre la enseñanza que se venía realizando hasta los años 70 y que se cataloga como la investigación proceso – producto. Con este nuevo paradigma se da un salto cualitativo al dejar de ver la enseñanza como un problema en el cual el … paradigma y analizar los desarrollos que éste ha tenido en las últimas décadas a través de investigaciones emblemáticas con el fin de desentrañar las construcciones teóricas que están a la base de las mismas, permitiendo acercarse a la enseñanza …